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Publicação
Entre a lei e o mercado. Aspectos da existência do manual escolar em Portugal, no século XX
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Orientador(es)
Resumo(s)
A história do manual escolar pode ser entendida como parte de uma história global, a do livro, da leitura e da escolarização. O estudo do manual escolar suscita uma abordagem que tome em consideração a sua inscrição numa rede de relações intertextuais com contornos muito próprios, a natureza regulada, às vezes fortemente regulada, da sua produção e uma intencionalidade «transparente» associada à sua elaboração e à sua recepção, esta também significativamente condicionada. Uma breve análise da legislação portuguesa no século XX possibilita concluir que as contradições e rupturas dos normativos legais se confrontam com linhas de continuidade e resistências. Entre estes e outros factores, a edição e o uso dos mannuais depende também dos efeitos do mercado.
Descrição
Serie «Proyecto MANES»
Palavras-chave
Manual escolar Leitura Escolarização Lei portuguesa Mercado
Contexto Educativo
Citação
Castro, R. V., & Magalhães, J. (2005). Entre a lei e o mercado. Aspectos da existência do manual escolar em Portugal, no século XX. In Guereña, Jean-Louis; Ossenbach, Gabriela & Pozo, María del Mar, Manuales Escolares en España, Portugal y América Latina (siglos XIX y XX). Madrid: UNED Ediciones, pp. 135-176.