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Authors
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Abstract(s)
A comunicação de ciência em áreas suscetíveis de polémicas como a dos Estudos de Género apresenta desafios aos centros de investigação na sua busca por disseminar conhecimento científico e evitar senso comum e leituras enviesadas e politizadas. Este estudo compara a comunicação de ciência em cinco centros de Estudos de Género do Chipre, Reino Unido, Filipinas, Dinamarca e Portugal. Metodologicamente recorreu-se a análise retórica a publicações nos canais de comunicação, análise de conteúdo às temáticas, ferramentas e ações de comunicação e entrevistas. Os resultados evidenciam semelhanças nas temáticas mais disseminadas, ferramentas e ações de comunicação, embora a atividade varie na divulgação e organização de iniciativas, revelando desafios relacionados com a própria linguagem e diferenças de engagement dos públicos.
Science communication in areas susceptible to controversy such as Gender Studies presents challenges to research centers in their quest to disseminate scientific knowledge and avoid common sense and biased, politicized readings. This study compares science communication in five Gender Studies centers in Cyprus, the United Kingdom, the Philippines, Denmark, and Portugal. Methodologically, we used rhetorical analysis of publications in communication channels, content analysis of communication themes, tools and actions, and interviews. The results show similarities in the most disseminated themes, tools and communication actions, although the activity varies in the dissemination and organization of initiatives, revealing challenges related to the language itself and differences in audience engagement.
Science communication in areas susceptible to controversy such as Gender Studies presents challenges to research centers in their quest to disseminate scientific knowledge and avoid common sense and biased, politicized readings. This study compares science communication in five Gender Studies centers in Cyprus, the United Kingdom, the Philippines, Denmark, and Portugal. Methodologically, we used rhetorical analysis of publications in communication channels, content analysis of communication themes, tools and actions, and interviews. The results show similarities in the most disseminated themes, tools and communication actions, although the activity varies in the dissemination and organization of initiatives, revealing challenges related to the language itself and differences in audience engagement.
Description
Keywords
Comunicação de ciência; Estudos de Género; Centros de Investigação.
Pedagogical Context
Citation
Cunha, M. J., & Valente, B. (2023). A comunicação de ciência em centros de estudos de gênero internacionais. Animus. Revista Interamericana De Comunicação Midiática, 21(47). https://doi.org/10.5902/2175497772243