| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 856.71 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A reflexão sobre a Universidade, enquanto instituição vocacionada para o desenvolvimento das ciências, marcada especificamente por uma dimensão pedagógica e sujeita a um conjunto de procedimentos organizacionais tem sido objecto de inúmeros estudos nas últimas décadas, tanto em Portugal como em outros países. O objectivo do presente estudo é o de indagar, através da problematização de uma unidade curricular de um curso de mestrado, no contexto de uma disciplina académica (Cultura Inglesa), o modo como se constituem áreas de saber na modernidade através da produção de discursos de natureza cultural. A capacidade de pensar criticamente, submetida na Universidade a exigentes disciplinas, deve produzir conhecimento novo e dotar os estudantes de instrumentos de participação e intervenção no mundo em que viverem. Knowledge is Power sintetiza a intenção desse percurso.
Descrição
Palavras-chave
Literatura inglesa - séc.17-19 Poder Universidades Conhecimento
Contexto Educativo
Citação
Cadernos de anglística; 17