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Publicação
A Rússia e a Revolução de Outubro de 1917 : uma proposta didática
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Orientador(es)
Resumo(s)
No âmbito do programa oficial de História da unidade curricular elaborei
elaborado, o presente Relatório que representa o meu estágio. Este estágio decorreu na
Escola secundária de Cacilhas-Tejo, no concelho de Almada. Esta escola manteve-se
como escola quase exclusivamente secundária, oferecendo cursos Científico
Humanísticos, Cursos Profissionais e sendo o ensino básico apenas lecionado em regime
noturno nos cursos de educação e Projeto Educativo 2016-2019 (formação de adultos).
Procurei transmitir a prática de ensino da disciplina de História, demonstrando o
meu desempenho, a minha experiência, e as metodologias utilizadas em parte fruto da
minha experiência obtida em vários níveis apenas com habilitação própria em várias
escolas desde 2008/2009).
Este Relatório é constituído estruturalmente em três partes: a primeira é dedicada
à descrição do contexto escolar, o seu meio envolvente e a sua história, a segunda relativa
à docente cooperante e na terceira, é feita a descrição e os comentários das aulas. Procurei
contemplar as fases mais marcantes divididas entre as aulas nas escolas onde fui professor
contratado, as aulas integradas no estágio enquanto professor estagiário, e as aulas da
componente letiva na Faculdade de Letras e no Instituto de Educação da Universidade de
Lisboa.
A presentei uma reflexão das aulas observadas e das respetivas planificações que
executei. Aqui foi-me bastante proveitosa a observação que a professora cooperante Drª
Luísa Oliveira fez das minhas aulas, pois os seus contributos permitiram-me aperfeiçoar
e desenvolver outro tipo de postura em sala de aula, em que o processo e o método de
aprendizagem da realidade e do ensino bem como do ambiente de trabalho, foram
fundamentais ao bom sucesso da lecionação.
De seguida procedi à descrição e análise das aulas lecionadas sobre o tema da
Revolução Soviética, tendo em conta os método utilizados, as contribuições da professora
cooperante e a interligação com os alunos.
Descrição
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino da História no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2020
Palavras-chave
História - Estudo e ensino Rússia - Revolução Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2020