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Publicação
Sete anos de experiência, sete lições para o futuro: formando utilizadores em literacia de informação
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Orientador(es)
Resumo(s)
O presente estudo faz o balanço da implementação e do desenvolvimento de uma estratégia de formação em literacia de informação, realizada na Biblioteca da Faculdade de Psicologia e do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Para captar essa experiência foram tidos em conta os quadros teóricos que englobam a literacia da informação e a formação de utilizadores. Metodologicamente optou-se pelo estudo de caso, baseado na análise da documentação interna produzida, incluindo estatísticas de utilização dos recursos de informação, e no tratamento longitudinal dos dados provenientes dos inquéritos aplicados aos utilizadores. Os sete anos decorridos desde o início do processo (2008-2014) foram marcados pela adaptação sistemática da estratégia à mudança contextual. O estudo conclui que os sete aspetos principais que se podem destacar desta análise podem ser compreendidos prospectivamente como sete lições para o futuro que podem apoiar a capacitação das bibliotecas universitárias portuguesas na ligação, transformação e criação de valor através da função pedagógica que desempenham no ensino superior.
Descrição
Palavras-chave
Literacia da informação Bibliotecas universitárias Formação de utilizadores Avaliação da formação Programas de formação de utilizadores
Contexto Educativo
Citação
SANCHES, Tatiana; REVEZ, Jorge; LOPES, Cristina (2015) - Sete anos de experiência, sete lições para o futuro: formando utilizadores em literacia de informação. In: Ligar. Transformar. Criar Valor: 12.º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas. Évora, APBAD.
Editora
Associação Portuguesa de Bibliotecários Arquivistas e Documentalistas