Publicação
A dependência-independência do campo e o Rorschach : estudo de dois grupos de estudantes universitários
| dc.contributor.author | Novo, Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-26T10:36:32Z | |
| dc.date.available | 2015-03-26T10:36:32Z | |
| dc.date.issued | 1988 | |
| dc.date.submitted | 2015 | |
| dc.description.abstract | Neste trabalho são analisados os dados relativos ao sumário estrutural do Teste de Rorschach aplicado a dois grupos de estudantes do ensino superior, identificados como Dependentes e Independentes do Campo a partir dos resultados obtidos no Teste de Figuras Embutidas (E.F.T.). A dimensão Dependência-Independência do Campo (DIC) apresentada tomando por referência o modelo da Diferenciação Psicológica, quadro teórico em que surgiu, sendo identificados os passos mais importantes da evolução daquela dimensão , desde a sua origem A caracterização actual como estilo cognitivo. Paralelamente, são referidas as formas de operacionalização da DIC e apresentados os trabalhos de investigação mais relevantes que relacionam este estilo cognitivo com outras dimensões das esferas cognitiva e socio-afectiva . Seguidamente é exposta a metodologia utilizada no presente trabalho, sendo caracterizados os grupos estudados, referidos os instrumentos aplicados e as condições em que tais aplicações decorreram. Os dados do Rorschach, analisados através de um teste de significância das diferenças entre os resultados dos dois grupos e da análise factorial discriminante, são apresentados e discutidos, destacando-se as variáveis e o grupo de variáveis daquele teste projectivo que assinalam comportamentos distintos por parte dos dois grupos em presença. | por |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/17800 | |
| dc.language.iso | por | por |
| dc.subject | Teste de Rorschach | por |
| dc.subject | Estudantes do Ensino Superior | por |
| dc.subject | Estilos cognitivos | por |
| dc.title | A dependência-independência do campo e o Rorschach : estudo de dois grupos de estudantes universitários | por |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.familyName | Ferreira Novo | |
| person.givenName | Rosa | |
| person.identifier.ciencia-id | 9919-DCA3-AFED | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4670-6987 | |
| person.identifier.rid | L-4927-2016 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 33568078000 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | masterThesis | por |
| relation.isAuthorOfPublication | e417bf82-10bf-4e85-9905-8bfe997f6848 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | e417bf82-10bf-4e85-9905-8bfe997f6848 | |
| thesis.degree.discipline | Psicologia | por |
| thesis.degree.level | Assistente | por |
| thesis.degree.name | Trabalho de síntese apresentado nas provas de aptidão pedagógica e capacidade científica | por |