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A inteligência emocional e o flourishing : o papel mediador do equilíbrio vida académica – Vida pessoal para os estudantes do ensino superior
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Chambel, Maria José, 1962- | |
| dc.contributor.author | Ponte, Rita de Medeiros | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-13T10:41:45Z | |
| dc.date.available | 2025-02-13T10:41:45Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-08 | |
| dc.date.submitted | 2023-10-07 | |
| dc.description | Dissertação de mestrado, Psicologia dos Recursos Humanos, do Trabalho e das Organizações, 2023, Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia | pt_PT |
| dc.description.abstract | O presente estudo tem como objetivo analisar a influência da Inteligência Emocional no Flourishing, assim como o papel mediador do Equilíbrio Vida Académica – Vida Pessoal. Para tal, recorreu-se a uma amostra de 4242 estudantes do ensino superior, da Universidade de Lisboa para analisar a relação das variáveis em estudo. Os resultados corroboram a existência de uma influência positiva da Inteligência Emocional no Flourishing, mas não suportaram o papel de mediador do Equilíbrio Vida Académica – Vida Pessoal, na relação entre essas duas variáveis. Os resultados obtidos contribuem, de uma forma geral, para uma maior compreensão do tema do bem-estar dos estudantes do ensino superior. Ademais, são discutidas limitações e sugestões de investigações futuras, assim como algumas implicações práticas dos resultados obtidos no presente estudo. | pt_PT |
| dc.description.abstract | The aim of this study is to analyze the influence of Emotional Intelligence on Flourishing, as well as the mediating role of Academic Life-Personal Life Balance. To this end, a sample of 4242 higher education students from the University of Lisbon was used to analyze the relationship between the variables under study. The results corroborate the existence of a positive influence of Emotional Intelligence on Flourishing, but do not support the mediating role of Academic Life-Personal Life Balance in the relationship between these two variables. In general, the findings contribute to a better understanding of the issue of student well-being in higher education. In addition, limitations and suggestions for future research are discussed, as well as some practical implications of the results obtained in this study. | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.5/98380 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Inteligência emocional | pt_PT |
| dc.subject | Bem-estar | pt_PT |
| dc.subject | Ensino superior | pt_PT |
| dc.subject | Vida académica | pt_PT |
| dc.subject | Estudantes universitários | pt_PT |
| dc.subject | Satisfação com a vida | pt_PT |
| dc.subject | Dissertações de mestrado - 2023 | pt_PT |
| dc.title | A inteligência emocional e o flourishing : o papel mediador do equilíbrio vida académica – Vida pessoal para os estudantes do ensino superior | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia | pt_PT |