Logo do repositório
 
A carregar...
Miniatura
Publicação

Práticas de recepção cultural:os públicos das galerias de arte

Utilize este identificador para referenciar este registo.
Nome:Descrição:Tamanho:Formato: 
22766_ULFBA_TES339.pdf1.42 MBAdobe PDF Ver/Abrir
22767_ULFBA_TES339_CAPA.JPG89 KBJPEG Ver/Abrir
22766.xml7.82 KBInternal XML Ver/Abrir

Resumo(s)

O presente trabalho enuncia problemáticas e premissas que constituem uma reflexãosobre as potencialidades das instituições culturais e seu consequente relacionamentocom os públicos e comunidades envolventes. Nesta perspectiva, o tema central do estudo é a abordagem da relação entre as galerias de arte e os públicos culturais no contexto actual da cidade do Porto. Partindo de um debate teórico sobre a noção de públicos e as suas práticas de recepção cultural, apresentam-se dados empíricos de primeira mão para a caracterização dos públicos da cultura, no caso das galerias de arte. Entre outros pilares de construção do objecto de estudos e de apresentação de recomendações pragmáticas, destaca-se a necessidade de desenvolvimento de novos paradigmas de actuação na aproximação e relacionamento quotidianos com os públicos culturais
The present document states premises and questions that constitute a reflection aboutthe potentialities of cultural institutions and their relationship with publics and communities.The main subject is the relationship between art galleries and cultural publics in Oporto.A theoretical debate about the different notions of the publics and their practices of cultural reception is followed by the presentation of the data collected concerning characteristics of this kind of public. In the genesis of the present research we found the need for new paradigms of agency concerning the relationship between galleries and public as well as their proximity

Descrição

Tese de mestrado, Educação artística, 2010, Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas Artes

Palavras-chave

Instituições culturais Recepção cultural Galerias de arte Públicos culturais Mediação Teses de mestrado

Contexto Educativo

Citação

Projetos de investigação

Unidades organizacionais

Fascículo

Editora

Licença CC