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Instituição Escolar e Constituição da Sociedade Moderna: Setecentismo e Reformas Educativas
| dc.contributor.author | Magalhães, Justino | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-08T11:38:26Z | |
| dc.date.available | 2021-03-08T11:38:26Z | |
| dc.date.issued | 2020-12 | |
| dc.description.abstract | Entre final de Seiscentos e primeiras décadas de Oitocentos, correspondendo à crise da escolástica e à instituição da escola moderna, observam-se linhas de continuidade e ruptura. A dinâmica e a síntese de tais longevidade e complexidade configuram-se numa dialéctica formada pelas conjunturas: decomposição, ruptura/reformas, recomposição. A cada conjuntura corresponde um quadro histórico-pedagógico de continuidade e transformação, com desenvolvimento próprio. O protossistema de ensino estruturado nas reformas pombalinas e marianas foi sendo verticalizado e regulamentado nas últimas décadas do século XVIII e nas primeiras décadas do século XIX. No contexto de políticas orientadas para o progresso e de um currículo constitutivo do Estado-nação, a escola como informação, modernização, mobilização e tecnologia do social asseguraria um ensino que começava nas primeiras letras e encerrava nos preparatórios da universidade. Desde as reformas da segunda metade de Setecentos que a instituição educativa dispunha de escrita própria e se tornou constitutiva da contemporaneidade. | pt_PT |
| dc.description.sponsorship | Fundação para a Ciência e a Tecnologia; Centro de História da Universidade de Lisboa; Instituto de Educação da Universidade de Lisboa | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Magalhães, J. (2020). Instituição escolar e constituição da sociedade moderna: Setecentismo e reformas educativas. In R. Chartier, J. D. Rodrigues, & J. Magalhães (Orgs.), Escritas e cultura na europa e no atlântico modernos (pp. 283-314). Centro de História da Universidade de Lisboa/Instituto de Educação da Universidade Lisboa. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8068-29-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/46709 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Centro de História da Universidade de Lisboa / Instituto de Educação da Universidade Lisboa | pt_PT |
| dc.subject | Instituição escolar | pt_PT |
| dc.subject | Sociedade moderna | pt_PT |
| dc.subject | Setecentismo | pt_PT |
| dc.subject | Reformas educativas | pt_PT |
| dc.title | Instituição Escolar e Constituição da Sociedade Moderna: Setecentismo e Reformas Educativas | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 314 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 283 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Escritas e Cultura na Europa e no Atlântico Modernos | pt_PT |
| person.familyName | Magalhães | |
| person.givenName | Justino | |
| person.identifier.ciencia-id | 2919-3D7C-E886 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9464-6782 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56450320100 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 6efac781-6066-416d-bc37-9cf8c19fe27d | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 6efac781-6066-416d-bc37-9cf8c19fe27d |
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