Publicação
Municipalização do Ensino em Portugal - As Lições da História
| dc.contributor.author | Magalhães, Justino | |
| dc.date.accessioned | 2017-05-08T13:07:17Z | |
| dc.date.available | 2017-05-08T13:07:17Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | A história dos municípios e o municipalismo são indissociáveis da aculturação escrita, do fomento da instrução pública, da constituição do local como instância educativa. As políticas regalistas como posteriormente as políticas constitucionalistas e republicanas conferiram legitimidade de representação aos concelhos. Os municípios portugueses assumiram o estatuto de instituições educativas, dando curso a uma meta-história através de município-pedagógico. Reconstituindo uma sequência de quadros histórico-pedagógicos, pode estabelecer-se esta síntese. Com as transformações políticas que assinalaram a transição do Antigo Regime, os municípios, denominados em função da topologia e do estatuto jurídico-administrativo, assumiram-se como representação, formalizando e dando sequência às reivindicações das populações locais junto do poder central. Com a difusão dos ideários e das reformas liberais e republicanas, os municípios assumiram obrigações de fomentar a alfabetização associada à modernização da administração e como exercício de cidadania. Esta função/obrigação evoluiu para uma polarização de soberanias e poderes de decisão, consolidando estratégias e ideários autonómicos. No quadro corporativo do Estado, o município, também ele corporativo, devia favorecer a integração hierárquica, constituindo célula estruturante da nação e assegurando funções de complementaridade. Com a Revolução Democrática, os municípios portugueses foram investidos de novas competências em matéria de educação e de cultura, nomeadamente: organizar e assegurar os transportes escolares dos alunos do Ensino Básico; a educação sociocomunitária; a Educação de Infância; a protecção da terceira idade. Faz parte do texto um conjunto de mapas sobre a evolução da rede escolar. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Magalhães, J. (2015). Municipalização do ensino em Portugal - As lições da história. In J. Machado, & J. M. Alves (Orgs.), Professores, escola e município – Formar, conhecer e desenvolver (pp. 127-141). Porto: Universidade Católica Editora. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8835-00-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/27614 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade Católica Editora | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://www.uceditora.ucp.pt/site/custom/template/ucptpl_uce.asp?SSPAGEID=3005&lang=1&artigoID=1557 | pt_PT |
| dc.subject | Municipalismo | pt_PT |
| dc.subject | Município-pedagógico | pt_PT |
| dc.subject | Rede escolar | pt_PT |
| dc.subject | Ciclos histórico-pedagógicos | pt_PT |
| dc.title | Municipalização do Ensino em Portugal - As Lições da História | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Porto | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 141 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 127 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Professores, Escola e Município - Formar, Conhecer e Desenvolver | pt_PT |
| person.familyName | Magalhães | |
| person.givenName | Justino | |
| person.identifier.ciencia-id | 2919-3D7C-E886 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-9464-6782 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56450320100 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 6efac781-6066-416d-bc37-9cf8c19fe27d | |
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