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Diário gráfico vs páginas semanais : experimentação de técnicas, materiais e modos de representação no desenvolvimento da criatividade, no ensino secundário

2016-09Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorSousa, Jorge Daniel Franco
dc.contributor.authorFilipe, Cláudia Sofia Portela
dc.date.accessioned2017-07-13T17:59:44Z
dc.date.available2017-07-13T17:59:44Z
dc.date.issued2016-09
dc.description.abstractIn this article, we reflect, through observation and recording, upon the method used in the weekly chart record, applied in the subject of Design A to secondary school students studying Visual Arts. We would like to discuss to what extent the 'weekly pages' are a strategy that contributes to the teaching and learning process, developing students' motivation and their ability to observe, create and communicate visuallypt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationIn: Matéria-prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. - Lisboa, 2016. - Vol. 4, nº3 (Set./Dez. 2016), p. 159-166pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/28357
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artespt_PT
dc.subjectEnsino artísticopt_PT
dc.subjectDesenhopt_PT
dc.subjectDiário gráficopt_PT
dc.subjectCriação artísticapt_PT
dc.subjectRepresentação artísticapt_PT
dc.subjectTeoria da artept_PT
dc.titleDiário gráfico vs páginas semanais : experimentação de técnicas, materiais e modos de representação no desenvolvimento da criatividade, no ensino secundáriopt_PT
dc.title.alternativeGraphical diary vs weekly pages : techniques, materials and experimental methods of representation in creative development in high schoolpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage166pt_PT
oaire.citation.startPage159pt_PT
oaire.citation.titleMatéria-primapt_PT
oaire.citation.volumeVol. 4, nº3 (Set./Dez. 2016)pt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT

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