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Publicação
Diário gráfico vs páginas semanais : experimentação de técnicas, materiais e modos de representação no desenvolvimento da criatividade, no ensino secundário
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Orientador(es)
Resumo(s)
In this article, we reflect, through observation and recording, upon the method used in the weekly chart record, applied in the subject of Design A to secondary school students studying Visual Arts. We would like to discuss to what extent the 'weekly pages' are a strategy that contributes to the teaching and learning process, developing students' motivation and their ability to observe, create and communicate visually
Descrição
Palavras-chave
Ensino artístico Desenho Diário gráfico Criação artística Representação artística Teoria da arte
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. - Lisboa, 2016. - Vol. 4, nº3 (Set./Dez. 2016), p. 159-166
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes