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Publicação

Concepções de futuros professores sobre os professores, os alunos e a matemática: Um estudo exploratório

dc.contributor.authorCarvalho, Carolina
dc.contributor.authorCésar, Margarida
dc.date.accessioned2012-06-04T12:25:27Z
dc.date.available2012-06-04T12:25:27Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractEste estudo tem como objectivo principal identificar algumas das concepções de futuros professores quanto à Matemática, ao papel do professor e dos alunos. Utilizou-se uma amostra de 53 alunos do ensino superior. A metodologia é inovadora, pois recorremos a uma prova de tipo projectivo. Os futuros professores inquiridos têm uma concepção dinâmica e criativa da Matemática, que se revela também no papel que atribuem ao professor. Contudo, apresentam uma visão muito negativa no que se refere ao empenho e gosto dos alunos pela Matemática.por
dc.identifier.citationRevista de Educação, volume VI, número 1por
dc.identifier.issn0871-3928
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/6450
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherDEFCUL - Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboapor
dc.titleConcepções de futuros professores sobre os professores, os alunos e a matemática: Um estudo exploratóriopor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
oaire.citation.endPage70por
oaire.citation.startPage63por
oaire.citation.titleRevista de Educaçãopor
person.familyNameCarvalho
person.familyNameCésar
person.givenNameCarolina
person.givenNameMargarida
person.identifier.ciencia-idE71A-84B3-7497
person.identifier.orcid0000-0003-1793-2288
person.identifier.orcid0000-0002-5843-6881
person.identifier.scopus-author-id35204571300
person.identifier.scopus-author-id8296253900
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
relation.isAuthorOfPublicationc682ec36-2001-4ba3-80bf-a279cad7725d
relation.isAuthorOfPublication4fc8e75b-4dfd-439d-b68a-2d06876415a5
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