Publicação
A formação ativa de professores nas disciplinas de iniciação à prática profissional
| dc.contributor.author | Rodrigues, Ana Luísa | |
| dc.contributor.author | Curado, Ana Paula | |
| dc.date.accessioned | 2018-07-23T09:58:08Z | |
| dc.date.available | 2018-07-23T09:58:08Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description | Congresso realizado nos dia 14 e 15 de Julho de 2016, na Reitoria da Universidade de Lisboa | pt_PT |
| dc.description.abstract | O presente estudo tem como objetivo avaliar a aplicação do modelo de Formação Ativa de Professores com integração pedagógicas das tecnologias digitais, que se prevê adequado à sociedade contemporânea digitalizada, nas aulas de Iniciação à Prática Profissional do Mestrado em Ensino da Economia e Contabilidade. A Formação Ativa de professores pretende ser um modelo, e simultaneamente, um método de formação, que poderá ser transversal às diversas áreas curriculares, com integração pedagógica das tecnologias digitais em contexto social autêntico. Carateriza-se por ser organizada à medida das necessidades e interesses dos formandos com gestão flexível dos conteúdos, planificação e avaliação partilhada, sendo sustentada numa relação pedagógica democrática e no trabalho colaborativo e cooperativo em comunidade de aprendizagem. Tem por base uma perspetiva socioconstrutivista uma vez que advoga a autonomia, a autorregulação, e ainda, que os professores devem ser os construtores do seu próprio conhecimento e da sua profissionalidade. Com base numa abordagem predominantemente qualitativa, trata-se de um estudo de caso, com observação participante, suportado na investigação da própria prática como estratégia de produção de conhecimento e desenvolvimento profissional, aplicado nas disciplinas de Iniciação à prática profissional I, II, III e IV, do curso de Mestrado em Ensino da Economia e Contabilidade. Neste estudo foi possível verificar que a maioria dos mestrandos tem demonstrado uma boa interação na utilização das ferramentas online, nomeadamente dos Learning Management System (LMS), com a partilha de informações e materiais e elevada participação, não mostrando dificuldades ou constrangimentos na sua utilização. A falta de tempo mantém-se como o aspeto e argumento mais forte na menor disponibilidade dos mestrandos para a integração das tecnologias digitais. Constatou-se também que é possível implementar com resultados muito positivos o modelo de Formação Ativa de professores, nas disciplinas de Iniciação à Prática Profissional do Mestrado em Ensino, com a aplicação inovadora de metodologias de ensino-aprendizagem, que se pretende que contribuam para o desenvolvimento pessoal e profissional docente, no contexto da futura sociedade do conhecimento. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Rodrigues, A. L., & Curado, A. P. (2016). A formação ativa de professores nas disciplinas de iniciação à prática profissional. In P. R. Pinto (Coord.), CNaPPES 2016, Atas do 3º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior (pp. 33-39). Lisboa: Reitoria da Universidade de Lisboa. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-98576-5-0 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/34310 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Reitoria da Universidade de Lisboa | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://cnappes.org/cnappes-2016/files/2014/03/Livro-de-Atas-do-CNaPPES-2016-3.pdf | pt_PT |
| dc.subject | Formação ativa | pt_PT |
| dc.subject | Formação inicial de professores | pt_PT |
| dc.subject | Iniciação à prática profissional | pt_PT |
| dc.title | A formação ativa de professores nas disciplinas de iniciação à prática profissional | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 39 | pt_PT |
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| oaire.citation.title | CNaPPES 2016, 3º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior | pt_PT |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.familyName | Curado | |
| person.givenName | Ana Luísa | |
| person.givenName | Ana Paula | |
| person.identifier.ciencia-id | 1917-F184-489C | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6648-7956 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6369-3332 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
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