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Publicação
Uma escala de avaliação da empatia: adaptação portuguesa do Questionnaire to Assess Affective and Cognitive Empathy
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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste estudo, procedeu-se à adaptação portuguesa de uma escala de
empatia, ―A Questionnaire to Assess Affective and Cognitive Empathy in
Children‖ (QACEC), de Zoll e Enz (2010). A amostra envolveu 328 alunos
do ensino básico de escolas de Lisboa, 4º e 6º anos, com sujeitos do género
masculino e feminino. A escala apresentou bons índices de consistência
interna. Numa análise de componentes principais com rotação varimax,
foram identificadas duas dimensões, a afectiva e a cognitiva. No estudo da
validade externa, os factores da escala apareceram correlacionados, no
sentido esperado, com variáveis específicas (género, retenções, idade, ano
de estudo desejado e habilitações escolares dos pais). Os resultados sugerem
que a versão agora adaptada apresenta boas qualidades psicométricas que a
tornam útil na investigação em psicologia e em educação.
Descrição
Este estudo foi apoiado financeiramente pela FCT para o período 2010-2013.
Palavras-chave
Empatia Avaliação da empatia Validação Educação
Contexto Educativo
Citação
Veiga, F. & Santos, E. (2011). Uma escala de avaliação da empatia: adaptação portuguesa do Questionnaire to Assess Affective and Cognitive Empathy. Actas do VIII Congresso Iberoamericano de Avaliação/Evaluación Psicológica, XV Conferencia Internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, Universidade Lisboa, Portugal