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Publicação
Educar jovens num clube amador de futebol
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório decorre do estágio curricular do Mestrado em Educação e Formação, na
especialização em Desenvolvimento Social e Cultural, do Instituto de Educação da Universidade
de Lisboa, realizado entre setembro de 2019 e junho de 2020, no clube de futebol BX Brussels, na
cidade de Bruxelas. O trabalho teve como principais objetivos, a concepção, o desenvolvimento e
o acompanhamento de atividades educativas. Neste sentido, centrou-se nos projetos já existentes,
BX Perspective, BX School e BX Match, além da elaboração de uma nova estratégia para a
instituição, no que se refere à visão do papel do clube na educação, através do desporto. Nas
intervenções realizadas no âmbito do estágio adotou-se como perspectiva estruturadora a
importância da formação integral dos jovens, decorrente das experiências de participação social,
por meio da educação não formal. O período realizado numa organização desportiva, que orienta
a sua intervenção para jovens da periferia urbana de Bruxelas, proporcionou-me o conhecimento
da realidade deste público que busca a ascensão social através do futebol e o desenvolvimento de
uma visão mais profunda da educação, enquanto estratégia para a promoção de uma formação
integral, capaz de contribuir para o desenvolvimento de cidadãos que possam realizar seus anseios
e participar ativamente na sociedade.
Ce rapport est le résultat du stage du Master en Education et Formation, dans la spécialisation en Développement Social et Culturel, de l'Institut d'Education de l'Université de Lisbonne, qui s'est tenu entre septembre 2019 et juin 2020, au club de football BX Brussels, dans la ville de Bruxelles. L'objectif du stage était l'intégration dans l'institution, afin de promouvoir le soutien, le suivi, la conception et le développement d'activités éducatives. J'ai été principalement impliqué dans les projets BX Perspective, BX School et BX Match, en plus du développement d'une nouvelle stratégie pour l'institution, concernant la vision du rôle du club dans l'éducation par le sport. Dans les interventions réalisées dans le cadre du stage, l'importance de la formation intégrale des jeunes par le sport, résultant des expériences de participation sociale, par le biais de l'éducation non formelle, a été adoptée comme perspective structurante. Le stage effectué dans une organisation sportive, qui oriente son intervention vers les jeunes de la périphérie urbaine de Bruxelles, m'a permis de connaître la réalité des jeunes qui cherchent à s'élever socialement grâce au football et de développer une vision plus profonde de l'éducation, comme stratégie de promotion d'une éducation intégrale, capable de contribuer à la formation de citoyens, qui peuvent réaliser leurs désirs et participer activement à la société.
Ce rapport est le résultat du stage du Master en Education et Formation, dans la spécialisation en Développement Social et Culturel, de l'Institut d'Education de l'Université de Lisbonne, qui s'est tenu entre septembre 2019 et juin 2020, au club de football BX Brussels, dans la ville de Bruxelles. L'objectif du stage était l'intégration dans l'institution, afin de promouvoir le soutien, le suivi, la conception et le développement d'activités éducatives. J'ai été principalement impliqué dans les projets BX Perspective, BX School et BX Match, en plus du développement d'une nouvelle stratégie pour l'institution, concernant la vision du rôle du club dans l'éducation par le sport. Dans les interventions réalisées dans le cadre du stage, l'importance de la formation intégrale des jeunes par le sport, résultant des expériences de participation sociale, par le biais de l'éducation non formelle, a été adoptée comme perspective structurante. Le stage effectué dans une organisation sportive, qui oriente son intervention vers les jeunes de la périphérie urbaine de Bruxelles, m'a permis de connaître la réalité des jeunes qui cherchent à s'élever socialement grâce au football et de développer une vision plus profonde de l'éducation, comme stratégie de promotion d'une éducation intégrale, capable de contribuer à la formation de citoyens, qui peuvent réaliser leurs désirs et participer activement à la société.
Descrição
Relatório de Estágio de Mestrado, Educação e Formação (Área de especialização em Desenvolvimento Social e Cultural), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2020
Palavras-chave
Educação não formal Desenvolvimento social Formação integral Relatórios de estágio de mestrado - 2020