Publicação
A função executiva como mediadora entre a vinculação e os problemas de comportamento na idade pré-escolar
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Psicologia | pt_PT |
| dc.contributor.advisor | Moreira, João Manuel, 1964- | |
| dc.contributor.author | Franco, Beatriz Félix | |
| dc.date.accessioned | 2018-04-20T10:24:18Z | |
| dc.date.available | 2018-04-20T10:24:18Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.date.submitted | 2017-10-09 | |
| dc.description | Tese de mestrado, Psicologia (Secção de Psicologia Clínica e da Saúde, Núcleo de Psicoterapia Cognitiva-Comportamental e Integrativa), Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2017 | pt_PT |
| dc.description.abstract | A adaptação comportamental e socio-emocional na idade pré-escolar revela ser determinante para uma trajetória de desenvolvimento saudável. Vários estudos têm demonstrado que as relações precoces com os cuidadores podem ter impacto nos problemas de comportamento das crianças, ficando ainda por compreender a existência de processos que possam mediar essa relação. Especificamente, este estudo procurou explorar se a função executiva poderia mediar a relação entre a vinculação e os problemas de comportamento de externalização e internalização na idade pré-escolar. A amostra consistiu num conjunto de 44 crianças de nacionalidade Portuguesa, com idades compreendidas entre os 4 e os 5 anos. Os resultados não demonstraram um efeito mediador significativo, no entanto, a qualidade das relações de vinculação está associada a menores problemas de comportamento. A função executiva, mais especificamente, capacidades de planeamento, inibição cognitiva e memória de trabalho estão relacionadas com uma maior segurança de vinculação e com a diminuição de problemas de comportamento. Assim, mais estudos são necessários neste âmbito, com amostras de maior dimensão, para explorar a ligação entre estas 3 variáveis e perceber se a função executiva pode atuar como mediadora do efeito da segurança de vinculação nos problemas de comportamento nesta faixa etária. Implicações para a prática clínica e pesquisas futuras são discutidas. | pt_PT |
| dc.description.abstract | Behavioral and socio-emotional adjustment in the preschool years has been shown to be determinant for a healthy developmental trajectory. Several studies have demonstrated that early relationships with caregivers may have an impact on children’s behavior problems, but possible processes mediating this relationship are not yet understood. This study sought to explore whether executive function might mediate the relationship between attachment and externalizing and internalizing behavior problems in the preschool age. The sample was composed of 44 Portuguese children with ages of 4 or 5 years. The results did not show a significant mediating effect. However, the quality of the attachment relationship was associated with lesser behavior problems. The executive function, and more specifically planning capacity, cognitive inhibition and working memory, are related to attachment security and to the reduction of behavior problems. More studies are necessary in this domain, with larger samples, to explore the connection among these three variables and to try to understand whether executive function acts as a mediator of the effect of attachment security on problem behaviors in this age group. Implications for clinical practice and future research are discussed. | pt_PT |
| dc.identifier.tid | 201907844 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/32917 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.subject | Problemas de comportamento | pt_PT |
| dc.subject | Externalização - Portugal | pt_PT |
| dc.subject | Internalização | pt_PT |
| dc.subject | Função executiva | pt_PT |
| dc.subject | Vinculação | pt_PT |
| dc.subject | Idade pré-escolar | pt_PT |
| dc.subject | Crianças | pt_PT |
| dc.subject | Teses de mestrado - 2017 | pt_PT |
| dc.title | A função executiva como mediadora entre a vinculação e os problemas de comportamento na idade pré-escolar | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
| thesis.degree.name | Mestrado em Psicologia | pt_PT |