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Publicação
A construção de um objecto do conhecimento histórico. Do arquivo ao texto – a investigação em história das instituições educativas
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Tomados na sua especificidade, os fenômenos educativos referem-se a uma acção que se insere num contexto e evolui num determinado sentido, compreendendo uma materialidade, uma materialização e uma substantivação; uma relação de comunicação, alteridade e transmissão entre agentes e sujeitos; uma projecção e uma apropriação. Abordarei estas questões no quadro paradigmático, complexo e multidimensional, das instituições educativas, focalizado enquanto objecto que se constitui como uma totalidade em organização e em evolução. Adoptarei um registo teórico-prático, procurando referências arquivísticas, hermenêuticas e discursivas neste quadro investigativo específico da histórica das instituições escolares e das práticas educativas.
Descrição
Palavras-chave
História das instituições escolares Hermenêutica arquivística
Contexto Educativo
Citação
Magalhães, Justino (2007). A construção de um objecto do conhecimento histórico. Do arquivo ao texto – a investigação em história das instituições educativas. Educação Unisinos. 1(2), Maio/Agosto 2007: pp. 69-74.
Editora
Programa de Pós-Graduação em Educação - UNISINOS