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Publicação
Balanços e perspectivas: Ensinar a aprender
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este artigo faz um balanço teórico e dos principais resultados da investigaçõs sobre estratégias de aprendizagem, consideradas como processos cognitivos que condicionam e regulam a aprendizagem.
Descrição
Palavras-chave
Estratégias de aprendizagem Psicologia cognitiva Metacognição
Contexto Educativo
Citação
Miranda, G. L.(2002). Ensinar a aprender. Revista Portuguesa de Investigação Educacional, 1 (I), 97-114.
Editora
Universidade Católica Editora