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Do digital ao papel : a infografia jornalística em contexto multiplataformas no jornal Público

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Resumo(s)

O advento do meio digital e o surgimento de novos dispositivos para aceder à internet impulsionaram os jornais a uma existência multiplataformas. Diferentemente do seu formato impresso, em que as dimensões do objeto são conhecidas, o jornal digital encontra-se inserido num meio intangível e dinâmico, em que o seu conteúdo tem de se adaptar de acordo com o dispositivo utilizado pelo leitor. Ao debruçar-se sobre uma área cuja trajetória está diretamente vinculada ao jornal, a Infografia – mais especificamente no contexto da imprensa digital –, a presente investigação visa compreender como decorre a transposição da sua narrativa, interfaces e interatividades para os diferentes dispositivos. Esta investigação decorreu no âmbito de um estágio académico de natureza profissional no jornal PÚBLICO, tendo a sua realização e a integração na secção de Infografia sido particularmente relevantes para compreender a temática em estudo, uma vez que possibilitou experienciar os processos e práticas correntes e a dinâmica de uma sala de redação. Foi empregue uma metodologia de base qualitativa, em que a consolidação dos fundamentos da investigação decorreu por meio da revisão da literatura, que possibilitou aprofundar temas como a evolução do jornal, a sua relação com a Infografia e as mudanças na Infografia após a introdução da interatividade. No desenvolvimento da componente prática, na qual foi empregue a investigação ativa, foi implementado um diário de estágio e foram realizadas entrevistas semi-estruturadas a profissionais integrantes do jornal. Através de todo o processo investigativo, foi possível verificar que, embora a etapa de adaptação das infografias interativas seja uma preocupação, existe um conjunto de constrangimentos que influenciam o seu resultado, nomeadamente os prazos e o acúmulo de funções que, tradicionalmente, não são da competência dos profissionais que as desempenham.
The advent of the digital world and the rise of new devices to access the internet have pushed newspapers into a multi-platform presence. Differently from its print format, whose exact dimensions of the object are standard, the digital newspaper finds itself in an intangible and dynamic medium in which its content needs to adapt according to the user's device. By focusing on an area whose history derives from the newspaper, Infographics – specifically in the context of the digital press – this research aims to understand how its narrative, interfaces, and interactivity translate to different devices. This research results from an academic internship of a professional nature at the Portuguese newspaper PÚBLICO. Being part of the Infographics section was particularly valuable for understanding the subject under study since it made it possible to experience a newsroom's current processes, practices, and dynamics. The research team applied a qualitative methodology to consolidate the foundations of the research through a literature review, which made it possible to explore topics such as the evolution of the newspaper, its relationship with infographics, and the changes in infographics following the introduction of interactivity. In developing the practical component, or active research, the researcher produced an internship diary and carried out semi-structured interviews with professionals from the newspaper. Throughout the investigative process, it was possible to see that although adapting interactive infographics is a process and a concern, several constraints influence its outcome, namely deadlines and extra responsibilities that do not traditionally feature in these professionals' roles.

Descrição

Relatório de estágio académico de natureza profissional, Design de Comunicação, 2024, Universidade de Lisboa, Faculdade de Arquitetura

Palavras-chave

information Design journalistic infographics digital infographics infographic narrative Público newspaper design de informação infografia jornalística infografia digital narrativa infográfica Jornal Público

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