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Publicação

Relatório de estágio: intervenção psicomotora com crianças com necessidades educativas especiais na Região Autónoma da Madeira

datacite.subject.fosCiências Médicas::Ciências da Saúdept_PT
dc.contributor.advisorCruz, Vítor Manuel Lourenço da
dc.contributor.authorRodrigues, Mariela José dos Santos
dc.date.accessioned2017-10-06T09:46:44Z
dc.date.available2017-10-06T09:46:44Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractO presente relatório de estágio, inserido no Ramo de Aprofundamento de Competências Profissionais do Mestrado em Reabilitação Psicomotora, tem como objetivo descrever todo o trabalho realizado no Centro de Recursos Educativos Especializados da Ribeira Brava, ao longo do ano letivo 2015/2016, com o grupo de crianças com Necessidades Educativas Especiais (NEE) que beneficiaram de intervenção psicomotora. Para além deste grupo de crianças com NEE, foi também desenvolvido um projeto de educação psicomotora para crianças do pré-escolar. O relatório contém uma breve revisão da literatura, a caracterização da população apoiada, os dois estudos de caso e todos os procedimentos inerentes à intervenção: avaliação, planeamento da intervenção, análise dos resultados e posterior discussão dos mesmos. Os estudos de caso contêm os dados da anamnese, a avaliação inicial e final, o plano de intervenção, as estratégias utilizadas, os resultados e, por fim, algumas recomendações que se possam tornar úteis para a continuidade da intervenção. O primeiro estudo de caso trata-se de uma criança com Perturbação do Espetro do Autismo, o segundo estudo de caso é referente a uma criança com Dificuldades no Funcionamento Intelectual.pt_PT
dc.description.abstractThis present internship report, inserted in the professional skills deepening branch of the masters in psychomotor therapy, aims to describe all the work carried out at the special educational resources center of Ribeira Brava, during the academic year of 2015/2016, among a group of children with special educational needs (SEN) who benefited from psychomotor intervention. In addition to this group of children with SEN, a psychomotor education project was also developed for pre-school children. The report contains a brief literature review, a characterization of the assisted population, the two case studies and all procedures inherent to the intervention: evaluation, intervention planning, analysis and subsequent discussion of the results. The case studies contain anamnesis data, the initial and final evaluation, the intervention plan, the strategies used, the results and, finally, some recommendations that may be useful for the intervention continuity. The first case study is about a child with Autism Spectrum Disorder and the second refers to a child with Intellectual Functioning Difficulties.pt_PT
dc.identifier.tid201745100
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/14148
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectIntervenção Psicomotorapt_PT
dc.subjectCentro de Recursos Educativos Especializadospt_PT
dc.subjectNecessidades Educativas Especiaispt_PT
dc.subjectEducação psicomotorapt_PT
dc.subjectPerturbação do Espetro do Autismopt_PT
dc.subjectDificuldades no Funcionamento Intelectualpt_PT
dc.subjectPsychomotor therapypt_PT
dc.subjectSpecial Educational Resources Centerpt_PT
dc.subjectSpecial Educational Needspt_PT
dc.subjectPsychomotor Educationpt_PT
dc.subjectAutism Spectrum Disorderpt_PT
dc.subjectIntellectual Functioning Difficultiespt_PT
dc.titleRelatório de estágio: intervenção psicomotora com crianças com necessidades educativas especiais na Região Autónoma da Madeirapt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Reabilitação Psicomotorapt_PT

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