A carregar...
Publicação
O talento e o atraso em matemática e ciências: Diferenças no autoconceito dos alunos
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.31 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Investigações realizadas têm relacionado a sobredotação, o alto e baixo desempenho académico, com o autoconceito professado pelos alunos, sendo que os primeiros organizam e exprimem a informaçaõ a seu respeito com um nível superior de competência. Os resultados deste estudo corroboram anteriores estudos.
Descrição
Este documento consta também do livro de atas do IV Congresso Anual da Aneis
Palavras-chave
Sobredotação Autoconceito Alto Rendimento Académico Talento Família Adolescência
Contexto Educativo
Citação
Veiga, F. H., Garcia, F., & Miranda, L. (2003). O talento e o atraso em matemática e ciências: Diferenças no autoconceito dos alunos. Sobredotação, 4(2), 53-68.