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Publicação
A (des)integração das artes no currículo do século XXI : apontamentos para uma história do presente
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Orientador(es)
Resumo(s)
By analyzing a collection of legal documents produced by the government authorities and by the communities of experts and professionals in ‘the field’ of art education (in Portugal), this article aims to reflect on some ‘facts and figures’ that mark the history (more or less recent) of this sort of ‘cadevre exquis’ which is the curriculum of the arts (and the arts in the curriculum) of the 21st century
Descrição
Palavras-chave
Ensino das artes - Portugal História Questões culturais Questões políticas Teoria da arte
Contexto Educativo
Citação
In: Matéria-prima. - Lisboa, 2017. - Vol. 5 (3), nº1 (Set./Dez. 2017), p. 132-141
Editora
Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes