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Publicação
Efeitos da formação no sentido de eficácia e na utilização educativa das TIC: Estudo com um grupo de professores do ensino básico e secundário
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A presente comunicação apresenta os resultados de um estudo desenvolvido com um grupo de
103 professores de uma escola do ensino básico e secundário nacional. Inserido numa
investigação mais ampla este estudo assume como objectivos a) analisar os efeitos do número
de acções de formação frequentadas no índice de utilização das tecnologias e no sentido de
eficácia na actuação com as mesmas, b) analisar os efeitos do impacto atribuído a essas
acções de formação, igualmente, no índice de utilização e no sentido de eficácia na actuação
com as mesmas. Os dados obtidos revelam que o impacto percebido pelos docentes das
acções de formação realizadas apresentam efeitos significativos no índice de utilização e no
sentido de auto-eficácia na utilização das TIC não se registando o mesmo em relação ao
número de acções de formação frequentadas.
Descrição
Palavras-chave
As TIC e Educação Formação de professores Autoeficácia Utilização das TIC
Contexto Educativo
Citação
Piedade, J., & Pedro, N. (2011). Efeitos da formação no sentido de eficácia e na utilização educativa das TIC: Estudo com um grupo de professores do ensino básico e secundário. In Actas da VII Conferência Internacional de Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação - Challenges 2011. Braga: Universidade do Minho. Centro de Competência Nónio séc. XXI.