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Publicação

Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Gama Barros

2019Dissertação de mestrado Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educaçãopt_PT
dc.contributor.advisorJanuário, Nuno Miguel da Silva
dc.contributor.authorFragoso, Fábio Daniel Curtinha
dc.date.accessioned2020-04-22T10:57:04Z
dc.date.available2020-04-22T10:57:04Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractO presente documento trata-se de uma descrição e reflexão sobre a experiência vivida no processo de estágio pedagógico enquanto professor estagiário na Escola Básica e Secundária Gama Barros. O relatório terá como objetivo sintetizar todo o ano letivo, abarcando e interligando as quatro áreas de formação, bem como as particularidades de cada uma. Destaca-se a análise reflexiva, algumas projeções para o futuro sobre diversas aprendizagens e a integração de um estudo de investigação-ação que aborda a relação entre a retenção escolar e o bullying na escola em questão. O estágio pedagógico é uma etapa de formação marcante na vida dos futuros professores, pois é a partir deste que se faz a transição de aluno para docente, atravessado por um natural choque de realidades. Neste processo, o estagiário aprende a ensinar e aprende enquanto ensina. A experiência adquirida no processo de estágio, a lecionação, a partilha de conhecimento e os erros cometidos foram fulcrais para a minha formação e para o meu futuro enquanto profissional.pt_PT
dc.description.abstractThe present paper consists of a description of, and a reflection on, the pedagogical internship experience as an intern teacher in Gama Barros Elementary and Secondary School. The aim of this report is to summarize the school year while covering and interconnecting the four training areas as well as the particular elements of each one. Emphasis will be given to the reflective analysis, to some future projections with regards to several aspects of the training and to the inclusion of an action research study which approaches the relation between school retention and bullying in the aforementioned school. The pedagogical internship is a remarkable training stage for future teachers as it allows for the transition from being a student to becoming a teacher, which is marked by a natural clash of realities. Throughout this process, the intern learns to teach and teaches while learning. The experience acquired during the internship, the teaching, the sharing of knowledge and the mistakes that were made were crucial for my training and for my future as a professional.pt_PT
dc.identifier.tid202454070pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/20025
dc.language.isoporpt_PT
dc.subjectEducação físicapt_PT
dc.subjectEstágio pedagógicopt_PT
dc.subjectEnsinopt_PT
dc.subjectInvestigaçãopt_PT
dc.subjectExperiênciapt_PT
dc.subjectErropt_PT
dc.subjectChoque de realidadespt_PT
dc.subjectReflexãopt_PT
dc.subjectPhysical educationpt_PT
dc.subjectPedagogical internshippt_PT
dc.subjectTeachingpt_PT
dc.subjectResearchpt_PT
dc.subjectExperiencept_PT
dc.subjectErrorpt_PT
dc.subjectClash of realitiespt_PT
dc.subjectReflectionpt_PT
dc.titleRelatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária Gama Barrospt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameMestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundáriopt_PT

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