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Publicação
A questão educativa lusófona como campo de comparação: notas sobre investigação histórica e do presente
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| 2.89 MB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Na primeira parte do texto, o artigo apresenta uma reflexão sobre os as condições que tornam possível questionar, do ponto de vista teórico e metodológico, os temas da educação, do ensino e da escola no espaço lusófono, a começar pelo questionamento do próprio conceito de lusofonia. Na segunda parte do texto procura-se uma articulação do trabalho de comparação com os processos educativos que se desenvolvem em diferentes espaços-tempos do universo lusófono. Aí são sugeridas questões de trabalho, problematizações e estratégias de investigação, susceptíveis de integrar metodologias comparadas na análise do período colonial e pós-colonial.
Descrição
Versão impressa e ampliada de uma conferência proferida na Puc-Rio em Julho de 2009
Palavras-chave
Educação Comparada História da educação
Contexto Educativo
Citação
Madeira, Ana Isabel (2010). A questão educativa lusófona como campo de comparação: notas sobre investigação histórica e do presente, Educação on-line, Revista do programa de pós-Graduação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC – Rio, nº 6, 23p.
Editora
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC – Rio