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Profissão, Família e Educação – Conciliação da Tripla Jornada: uma questão de políticas e práticas organizacionais ou uma questão de sexo?

2020-12-01Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorAlexandra Chinita Pirrolas, Olga
dc.contributor.authorMiguel Alves Ribeiro Correia, Pedro
dc.date.accessioned2023-10-02T11:17:31Z
dc.date.available2023-10-02T11:17:31Z
dc.date.issued2020-12-01
dc.description.abstractEste artigo recaiu sobre um estudo realizado em Portugal, onde foram abordados temas referentes à conciliação da tripla jornada: profissão – família – educação, as desigualdades de papéis sociais e de sexo na conciliação da tripla jornada e as políticas e práticas facilitadoras da conciliação da tripla jornada. Este estudo foi realizado numa instituição de ensino superior em Portugal, tendo como objeto de estudo os alunos trabalhadores que frequentaram cursos de licenciatura. O objetivo geral consistiu em saber como é que os estudantes trabalhadores de uma instituição de ensino superior, conciliaram a tripla jornada. Como objetivos específicos pretendeu-se fazer a caraterização sociográfica dos estudantes trabalhadores; fazer a caraterização profissional e/ou de emprego dos estudantes trabalhadores; saber de que modo os estudantes trabalhadores geriram a conciliação da tripla jornada; analisar as práticas organizacionais facilitadoras da conciliação existentes nas empresas onde rabalham os estudantes e analisar o ingresso no ensino superior. Através da recolha de dados por questionário, foi considerada uma amostra constituída por 148 respostas, das quais 145 foram consideradas como válidas. A aplicação de análises estatísticas (análise TwoStep Cluster) permitiu identificar 2 clusters de estudantes trabalhadores com diferenciada participação nas atividades domésticas.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPirrolas, O. A. C., & Correia, P. M. A. R. (2020). Profissão, Família e Educação – Conciliação da Tripla Jornada: uma questão de políticas e práticas organizacionais ou uma questão de sexo?. Revista Da FAE, 23(1), 7–22.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.5/28781
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectConciliação. Tripla Jornada. Papéis Sociais. Práticas Organizacionais. Ensino Superiorpt_PT
dc.titleProfissão, Família e Educação – Conciliação da Tripla Jornada: uma questão de políticas e práticas organizacionais ou uma questão de sexo?pt_PT
dc.title.alternativeProfession, family and education – conciliation of the triple journey: a question of organizational policies and practices or a question of sex?pt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage22pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage7pt_PT
oaire.citation.titleRevista da FAEpt_PT
oaire.citation.volume23pt_PT
person.familyNamePirrolas
person.familyNameCorreia
person.givenNameOlga
person.givenNamePedro
person.identifier1512821
person.identifier421345
person.identifier.ciencia-id031B-6230-145A
person.identifier.ciencia-id4914-5E4E-AF20
person.identifier.orcid0000-0001-7914-4020
person.identifier.orcid0000-0002-3111-9843
person.identifier.scopus-author-id57201453710
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationcab3c158-ef10-491e-8b31-e3b2811f862e
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