A carregar...
Publicação
Y si aprendo contigo? Interacciones entre parejas en el aula de matemáticas
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 622.94 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
As interacções sociais são essenciais para promover as aprendizagens matemáticas, favorecendo os desempenhos dos alunos, em aula. Este texto aborda alguns dos resultados obtidos nos projectos de investigação-acção do projecto Interacção e Conhecimento, ilustrando como as práticas, desenvolvidas em aula, podem respeitar a diversidade e favorecer a apropriação de conhecimentos matemáticos.
Descrição
Esta é a 2.ª edição do livro com o mesmo título, publicado em 2001. Trata-se de uma colectânea de textos publicados, anteriormente, na revista UNO, que a editora escolheu por representarem práticas, em aulas de matemática, que respeitam e acolhem a diversidade.
Palavras-chave
Interacções entre pares Trabalho colaborativo Aulas de matemática Práticas em aula Desempenhos dos alunos Diversidade
Contexto Educativo
Citação
Estrategias organizativas de aula: Propuestas para atender la diversidad