| dc.contributor.author | Queiroz, João | |
| dc.contributor.author | Frade, Isabela | |
| dc.contributor.author | Calado, Margarida | |
| dc.contributor.author | García González, Silvia | |
| dc.contributor.author | Tasquetto, Angélica D'Avila | |
| dc.contributor.author | Mendonça, Elisa | |
| dc.contributor.author | Henriques, Sandra | |
| dc.contributor.author | Matalonga Jorge, Sofia | |
| dc.contributor.author | Bento, Armando Augusto Dias Castro | |
| dc.contributor.author | Machado, Ana Filipa Sérgio Romão | |
| dc.contributor.author | Afonso, Salomé Ferreira | |
| dc.contributor.author | Zanini, Gina | |
| dc.contributor.author | Schvambach, Janaina | |
| dc.contributor.author | Bila, Maria | |
| dc.contributor.author | Trindade, José Pedro | |
| dc.contributor.author | Bahia, Sara | |
| dc.contributor.author | Liberato, Aline Fernanda Huber Vicente | |
| dc.contributor.author | PEREIRA, CLAUDIA MATOS | |
| dc.contributor.author | Trindade, Sueli Perazzoli | |
| dc.contributor.author | Sopelsa, Ortenila | |
| dc.contributor.author | Maddonni, Alejandra | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Sandra Isabel Rosado | |
| dc.contributor.author | Nogueira, Susana Gabriela Marques | |
| dc.contributor.author | Adrover, Magdalena Jaume | |
| dc.contributor.author | Guimarães, Alexandre Henrique Monteiro | |
| dc.contributor.author | Bonilha, Caroline Leal | |
| dc.contributor.author | Reis, Jorge dos | |
| dc.contributor.author | Souza, João Wesley de | |
| dc.date.accessioned | 2022-01-25T17:42:59Z | |
| dc.date.available | 2022-01-25T17:42:59Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | O terceiro número da Revista Matéria-Prima afirma-se como mais uma plataforma de disseminação e de registo na área da educação e ensino artísticos. Ao propor-se o desafio da Matéria-Prima está a lançar-se um repto de intervenção e partilha a três tipos de intervenientes na educação pela arte: — Os professores, profissionais experimentados; — Os que se iniciam na profissão, através da frequência de mestrados e estágios formativos; — Os investigadores e professores universitários desta área. Esta chamada coloca em cima da mesa a partilha das experiências didácticas em sala de aula, a pesquisa sobre práticas profissionais. Experiências, algumas bem-sucedidas, outras menos, porventura, todas com um mérito substancial, que é a vontade de estabelecer comunidade entre os interessados pela educação artística. Este conjunto de textos poderá ajudar a cartografar práticas que se observam bastante distintas, entre as realidades dos países representados, Portugal, Espanha, Brasil, Argentina. Observa-se também que a prática dos educadores está longe de ser homogénea. É surpreendente determinar as diferenças entre contextos e regiões. Se umas são mais metódicas, e por isso consistentes, outras abrem-se à descoberta. Em todas um ponto de encontro: a revista Matéria-Prima, que assim assume cada vez mais o seu nome como um desígnio de intervenção. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 2182-9756 | |
| dc.identifier.issn | 2182-9829 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/50988 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Centro de Investigação e de Estudos em Belas Artes, Faculdade de Belas-Artes, Universidade de Lisboa | pt_PT |
| dc.subject | Arte | pt_PT |
| dc.subject | Estudo e Ensino | pt_PT |
| dc.subject | Periódicos | pt_PT |
| dc.title | Matéria-Prima, vol.2, nº3 (Jan./Jun. 2014) | pt_PT |
| dc.title.alternative | Práticas artísticas no ensino básico e secundário | pt_PT |
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