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Publicação

O e-learning no ensino superior: as práticas e as atitudes dos docentes na Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa

dc.contributor.authorCampaniço, Bertolino
dc.contributor.authorPedro, N.
dc.date.accessioned2016-11-10T11:04:54Z
dc.date.available2016-11-10T11:04:54Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEste artigo procura focalizar e contextualizar o crescente aumento da interactividade associada à integração das tecnologias nos contextos educativos, bem como os acentuados movimentos de implementação de novos modelos de web-based education (EaD) no ensino superior, sinalizando os mesmos como meios eficientes no suprimir das limitações que actualmente emergem das práticas e sistemas tradicionais instituídos. Este artigo assume como pano de fundo a realidade da Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboa, seleccionando como objecto as competências digitais dos seus docentes, com a finalidade de tentar compreender e explorar a associação entre motivações e necessidades na área da utilização das tecnologias no ensino, centrando-nos especificamente, nas opiniões destes acerca das plataformas de e-Learning e a sua implementação no ensino superior.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/25022
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.subjectE-learningpt_PT
dc.subjectEnsinopt_PT
dc.subjectSuperiorpt_PT
dc.subjectFaculdadept_PT
dc.subjectFarmáciapt_PT
dc.titleO e-learning no ensino superior: as práticas e as atitudes dos docentes na Faculdade de Farmácia da Universidade de Lisboapt_PT
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceBragapt_PT
oaire.citation.endPage14pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
person.familyNamePedro
person.givenNameNeuza
person.identifier.ciencia-idE713-8A60-3628
person.identifier.orcid0000-0001-9571-8602
person.identifier.scopus-author-id56333352700
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication874b17e6-8ba4-4e49-a87a-e1a76042fd2f
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