| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.1 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente estudo teve como objetivo desenvolver um projeto de cidadania ambiental
para que os jovens de cursos profissionais se tornem mais responsáveis no consumo e
na prevenção de resíduos e sejam também agentes de mudança. Em todas estas
atividades, os jovens estudantes foram participativos e sensíveis a todos as questões
abordadas. Foi aplicado um conjunto de instrumentos participativos, que os tornou mais
ativos e mais sensíveis para as questões de consumo e de prevenção de resíduos. Para
além da aplicação de inquéritos por questionário e a realização de um debate, foi
também aplicada a realização de um workshop participativo, onde os estudantes
elaborarem um plano de ação com um conjunto de medidas de prevenção de resíduos
para os locais onde costumam frequentar e ajustadas à sua futura vida profissional. Foi
feita uma abordagem predominantemente qualitativa, com a aplicação de questionários e
com a utilização da técnica de observador participante. Os dados recolhidos nos
questionários serviram para fazer uma análise quantitativa com a aplicação de testes
estatísticos, a fim de traçar o perfil destes alunos e explorar relações relativamente às
dimensões Conhecimentos, Atitudes e Comportamentos. Este projeto recorreu a
diferentes formas de avaliação que contribuíram para se realizar uma avaliação cuidada
e aprofundada do projeto. Este trabalho apresenta um aspeto inovador por ter sido
desenvolvido em cursos profissionais, não se tendo encontrado outros trabalhos
desenvolvidos neste público-alvo. Assim, entende-se que a aplicação do projeto em
outras escolas com cursos profissionais pode ajudar a sensibilizar estes jovens que estão
muito próximo de entrarem no mercado do trabalho para as questões da prevenção de
resíduos e da sustentabilidade.
Descrição
Palavras-chave
cidadania participativa e ativa jovens prevenção de resíduos
