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Publicação
O brincar e a interacção parental em crianças até aos 4 anos de idade.
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Estudo de caso, qualitativo, investigando a interacção parental face à actividade de brincar com a criança até aos 4 anos, contemplando os espaços de acção, tempo disponível de jogo, tipos de jogo e brinquedos, utilidade da brincadeira, constrangimentos parentais e aspectos do
desenvolvimento da criança valorizados na perspectiva parental.
Entrevistaram-se 60 mães/pais que acompanharam o filho à Consulta de Saúde Infantil em Portalegre. Concluiu-se que mães/pais têm conhecimento das preferências da criança, valorizam o jogo como interacção e reconhecem a importância do brincar conjunto no desenvolvimento destas; a sala é o espaço de brincadeira preferido e o tempo dedicado a brincar é coincidente com o dos pais no período da tarde; a disponibilidade diária na interacção parental lúdica é limitada, sendo as exigências profissionais a principal causa; o jogo preferido é o de Exercício e os brinquedos são de Imitação e de Actividade Física; a criança é o agente da própria brincadeira e ambos os pais são parceiros de jogo. O brincar é útil, principalmente no relacionamento/interacção.
Evidenciou que o período e tempo de brincadeira com os pais varia face ao género dos mesmos; os tipos de brinquedos e quem escolhe a brincadeira variam consoante a faixa etária dos filhos.
Descrição
Mestrado em Desenvolvimento da Criança - Variante Desenvolvimento Motor
Palavras-chave
Brincar Contexto lúdico Desenvolvimento da criança Interacção parental Tipos de brinquedos Utilidade do brincar
Contexto Educativo
Citação
Ferreira, Bebiana Antunes (2011) - O brincar e a interacção parental em crianças até aos 4 anos de idade. Dissertação de Mestrado. Universidade Técnica de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.