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Tarefas de exploração e investigação na aula de Matemática

2012Artigo científico Acesso aberto
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dc.contributor.authorPonte, João Pedro da
dc.contributor.authorQuaresma, Marisa
dc.contributor.authorBranco, Neusa
dc.date.accessioned2017-08-22T10:36:08Z
dc.date.available2017-08-22T10:36:08Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractNeste artigo procuramos mostrar que, em termos curriculares, as explorações e investigações matemáticas podem ser integradas no dia a dia da sala de aula de Matemática em vez de constituírem um trabalho periférico. Tendo por base dois episódios, um relativo à aprendizagem inicial dos números racionais no 5.º ano e outro relativo à aprendizagem da linguagem algébrica no 7.º ano, mostramos como tarefas deste tipo podem ser apresentadas aos alunos tendo em atenção a necessária interpretação, proporcionar momentos significativos de trabalho autónomo, e conduzir a discussões coletivas muito participadas. Deste modo, são tarefas que proporcionam um funcionamento da sala de aula com características inovadoras em relação ao ensino convencional baseado na exposição de conceitos e procedimentos, apresentação de exemplos e prática de exercícios, e com resultados muito mais positivos em termos de aprendizagem.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPonte, J. P., Quaresma, M., & Branco, N. (2012). Tarefas de exploração e investigação na aula de Matemática. Educação Matemática Em Foco, 1(1), 9-29.pt_PT
dc.identifier.issn1981-6979
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/28726
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://pos-graduacao.uepb.edu.br/ppgecm/revistas/pt_PT
dc.subjectExploraçõespt_PT
dc.subjectInvestigaçõespt_PT
dc.subjectPrática lectivapt_PT
dc.subjectNúmeros racionaispt_PT
dc.subjectPensamento algébricopt_PT
dc.subjectExplorationspt_PT
dc.subjectInvestigationspt_PT
dc.subjectTeaching practicept_PT
dc.subjectRational numberspt_PT
dc.subjectAlgebraic thinkingpt_PT
dc.titleTarefas de exploração e investigação na aula de Matemáticapt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCampina Grande, Brasilpt_PT
oaire.citation.endPage29pt_PT
oaire.citation.issue1pt_PT
oaire.citation.startPage9pt_PT
oaire.citation.titleEducação Matemática Em Focopt_PT
oaire.citation.volume1pt_PT
person.familyNameMENDES DA PONTE
person.familyNameQuaresma
person.familyNameBranco
person.givenNameJOÃO PEDRO
person.givenNameMarisa
person.givenNameNeusa
person.identifier.ciencia-id6D1A-43D8-25B4
person.identifier.ciencia-id0414-A3E4-8BA3
person.identifier.ciencia-idD411-2049-433B
person.identifier.orcid0000-0001-6203-7616
person.identifier.orcid0000-0002-0861-6016
person.identifier.orcid0000-0003-4695-0098
person.identifier.ridAAT-5779-2020
person.identifier.scopus-author-id56471538400
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication7f7f6671-c6f0-4f10-8b88-822e768553bf
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