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Publicação
Tarefas de exploração e investigação na aula de Matemática
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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo procuramos mostrar que, em termos curriculares, as explorações e investigações
matemáticas podem ser integradas no dia a dia da sala de aula de Matemática em vez de constituírem um
trabalho periférico. Tendo por base dois episódios, um relativo à aprendizagem inicial dos números racionais
no 5.º ano e outro relativo à aprendizagem da linguagem algébrica no 7.º ano, mostramos como tarefas
deste tipo podem ser apresentadas aos alunos tendo em atenção a necessária interpretação, proporcionar
momentos significativos de trabalho autónomo, e conduzir a discussões coletivas muito participadas.
Deste modo, são tarefas que proporcionam um funcionamento da sala de aula com características inovadoras
em relação ao ensino convencional baseado na exposição de conceitos e procedimentos, apresentação
de exemplos e prática de exercícios, e com resultados muito mais positivos em termos de aprendizagem.
Descrição
Palavras-chave
Explorações Investigações Prática lectiva Números racionais Pensamento algébrico Explorations Investigations Teaching practice Rational numbers Algebraic thinking
Contexto Educativo
Citação
Ponte, J. P., Quaresma, M., & Branco, N. (2012). Tarefas de exploração e investigação na aula de Matemática. Educação Matemática Em Foco, 1(1), 9-29.