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Publicação
Supervisão de ensinos clínicos em enfermagem : perspetivas e vivências dos enfermeiros orientadores.
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Orientador(es)
Resumo(s)
Estudo enquadrado na área da Supervisão da formação inicial de Enfermagem, que incide nas experiências vivenciadas pelos enfermeiros orientadores no decurso do processo de supervisão de alunos em ensinos clínicos.
A revisão da literatura realizada engloba a formação inicial do profissional de enfermagem, a supervisão da aprendizagem clínica e o enfermeiro no papel de supervisor clínico. A supervisão é entendida como um processo mediador na aprendizagem e no desenvolvimento humano e profissional, cujo sucesso depende da natureza da interação criada.
Estudo empírico, descritivo, de abordagem qualitativa. Os dados foram recolhidos através de entrevista semiestruturada, realizada a 10 enfermeiros orientadores de um pequeno hospital onde decorrem ensinos clínicos de enfermagem. As entrevistas foram transcritas e os dados sujeitos a análise temática do conteúdo.
Os resultados obtidos evidenciam a falta de comunicação entre os atores intervenientes no processo, a escassez de oferta de formação aos enfermeiros orientadores e a debilidade da articulação escola/organização de saúde.
São referidas as estratégias utilizadas pelos orientadores para desenvolver competências nos alunos e deixadas sugestões para melhoria das parcerias institucionais. Fica evidente que é preciso mudar as práticas e investir em mudanças promotoras da melhoria dos processos de supervisão em enfermagem.
Descrição
Mestrado em Ciências da Educação na especialidade de Supervisão Pedagógica
Palavras-chave
Enfermagem Enfermeiros Ensino clínico Estágio Formação inicial Orientadores Parceria Supervisão
Contexto Educativo
Citação
Aguiar, Maria Jacinta (2013) - Supervisão de ensinos clínicos em enfermagem : perspetivas e vivências dos enfermeiros orientadores. Dissertação de Mestrado. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.