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| 40.26 MB | Unknown |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Este e‐book discute as potencialidades da construção de exposições
interativas pelos alunos como estratégia de ação sociopolítica. Para esta
discussão são utilizados diversos cenários, sobre controvérsias sóciocientíficas
relacionadas com Investigação e Inovação Responsáveis, desenvolvidos no
âmbito de Projeto IRRESISTIBLE financiado pela Comissão Europeia. O
processo de construção e apresentação de exposições permite aos alunos
ir além da análise e da discussão, criando uma oportunidade para que
participem (e até mesmo que instiguem outros a fazê-lo) numa ação comunitária
sobre questões sociocientíficas controversas. A ação comunitária é
frequentemente considerada como um importante aspeto da literacia científica e
uma forma de capacitar os alunos como críticos e produtores de conhecimento,
em vez de colocá-los no papel de consumidores de conhecimento como o
sistema educativo muitas vezes parece fazer.
Descrição
Palavras-chave
Exposições interativas Educação em ciências Controvérsias sociocientíficas Ação comunitária Ativismo Investigação e inovação responsáveis IRRESISTIBLE
Contexto Educativo
Citação
Reis, P., & Marques, A. R. (2016). As exposições como estratégia de ação sociopolítica: cenários do projeto IRRESISTIBLE. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.