Ensino de Arte em escolas públicas e particulares de Porto Alegre : diagnósticos sobre o papel da disciplina na formação cultural jovem

Vitelli, Celso

http://hdl.handle.net/10451/34878

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Authors

Vitelli, Celso

Abstract(s)

This article presents a study about how the contents of an Art Education class are approached, for youths between the ages of 14 and 18 in seven high schools in Porto Alegre. 240 questionnaires were applied in public and private schools. Among the research results, it wasfound that Art Education: brings youths cultural knowledge (15.82%); does not influence their cultural education (14.38%); or: find the classes fun (8.1%)

Keywords

Ensino artístico Formação cultural Inquéritos Diagnósticos Teoria da arte Criticismo Porto Alegre (Brasil)

URI

http://hdl.handle.net/10451/34878

Citation

In: Matéria-prima: práticas artísticas no ensino básico e secundário. - Lisboa, 2016. - Vol. 4, nº2 (Maio./Ago. 2016), p. 52-59

Publisher

Universidade de Lisboa, Faculdade de Belas-Artes, Centro de Investigação e Estudos em Belas-Artes

Collections

FBA-CIEBA: Revista Matéria-Prima

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