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Publicação
Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária de Carcavelos
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório tem como objetivo a reflexão sobre o Estágio Pedagógico desenvolvido na Escola Básica e Secundária de Carcavelos, no ano letivo 2014/2015. O estágio encontra-se inserido no segundo ano do curso de Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, da Faculdade de Motricidade Humana. Os objetivos gerais do Estágio Pedagógico estão estruturados em quatro áreas de intervenção: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (Área 1), Inovação e Investigação Pedagógica (Área 2), Participação na Escola (Área 3) e Relação da Escola com a Comunidade (Área 4). Ao longo do ano letivo foram diversas as dificuldades que foram surgindo. A reflexão e avaliação formativa caraterizaram-se por serem dois aspetos fundamentais na resolução dessas dificuldades, no sentido em que me auxiliaram na implementação de estratégias. Todas as competências que foram conquistadas promoveram o meu desenvolvimento pessoal e profissional, contribuindo para a minha formação individual.
This report aims to be a reflexive exercise about the practicum developed through the academic year of 2014/2015 in Escola Básica e Secundária de Carcavelos. The practicum is developed in the second year of the “Master in Physical Education Teaching in Primary and Secondary School” from Faculdade de Motricidade Humana - Universidade de Lisboa. The practicum is organized in four areas: Organization and Management of Teaching-Learning Process (Area 1); Pedagogical Innovation and Research (Area 2); Participation in School (Area 3); and Relationship between School and Community (Area 4). Throughout the school year several difficulties have arisen. Reflexive work and formative assessments were key aspects to solve those difficulties, as they helped to strategies implementation. All the skills that have been reached, promoted the improvement of both professional and personal abilities, largely contributed to my individual formation.
This report aims to be a reflexive exercise about the practicum developed through the academic year of 2014/2015 in Escola Básica e Secundária de Carcavelos. The practicum is developed in the second year of the “Master in Physical Education Teaching in Primary and Secondary School” from Faculdade de Motricidade Humana - Universidade de Lisboa. The practicum is organized in four areas: Organization and Management of Teaching-Learning Process (Area 1); Pedagogical Innovation and Research (Area 2); Participation in School (Area 3); and Relationship between School and Community (Area 4). Throughout the school year several difficulties have arisen. Reflexive work and formative assessments were key aspects to solve those difficulties, as they helped to strategies implementation. All the skills that have been reached, promoted the improvement of both professional and personal abilities, largely contributed to my individual formation.
Descrição
Os anexos referidos no texto não foram fornecidos.
Palavras-chave
Processo Formação Reflexão Avaliação Ensino Aprendizagem Dificuldades Estratégias Estágio pedagógico Escola Process Training Reflection Evaluation Teaching Learning difficulties Strategies Teacher training School