Os computadores e o ensino. o Logo e a aprendizagem. Um balanço crítico

Miranda, Guilhermina Lobato

http://hdl.handle.net/10451/2807

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Os computadores e o ensino. O Logo e a aprendizagem. Psicologia.1995.pdf		3.95 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Miranda, Guilhermina Lobato

Abstract(s)

Neste artigo faz-se um balanço da utilização da linguagem Logo na educação e perspectiva-se o seu futuro no âmbito da informática escolar, dando particular atenção aos trabalhos desenvolvidos no nosso país. Partindo de uma descrição genérica da utilização dos computadores na educação e dos dois principais paradigmas de investigação na actual ciência cognitiva - o 'cognitivismo clássico' e o 'conexionismo' - a autora descreve a especificidade desta linguagem de programação face a outros tipos de software educativo. Analisa, finalmente, os efeitos contrastantes, sobretudo no que respeita ao desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes, referidos nas investigações realizadas nos últimos anos.