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Publicação

Desenvolvendo o raciocínio relacional nos alunos dos primeiros anos

dc.contributor.authorPonte, João Pedro da
dc.contributor.authorCerca, Mónica Raquel
dc.date.accessioned2019-01-16T10:03:04Z
dc.date.available2019-01-16T10:03:04Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractNeste capítulo procuramos mostrar como se pode desenvolver o raciocínio relacional dos alunos do 3.º ano (alunos com 8-9 anos) ao longo de uma experiência de ensino, dando importância às relações de igualdade e desigualdade e à capacidade de generalização a partir de tarefas que envolvem quantidades desconhecidas.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationPonte, J. P., & Cerca, M. R. (2017). Desenvolvendo o raciocínio relacional nos alunos dos primeiros anos. In A. C. Silva, E. C. C. Diniz, & V. B. Maciel (Orgs.), Formação do professor e os diálogos necessários para ensinar e aprender matemática (pp. 17-38). Cuiabá: EduFMT.pt_PT
dc.identifier.isbn978-85-327-0608-9
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/36441
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEduFMTpt_PT
dc.subjectRaciocínio relacionalpt_PT
dc.subjectAprendizagempt_PT
dc.subjectNúmerospt_PT
dc.subjectPrimeiros anospt_PT
dc.titleDesenvolvendo o raciocínio relacional nos alunos dos primeiros anospt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCuiabápt_PT
oaire.citation.endPage38pt_PT
oaire.citation.startPage17pt_PT
oaire.citation.titleFormação do professor e os diálogos necessários para ensinar e aprender matemáticapt_PT
person.familyNameMENDES DA PONTE
person.familyNameCerca
person.givenNameJOÃO PEDRO
person.givenNameMónica Raquel
person.identifier.ciencia-id6D1A-43D8-25B4
person.identifier.orcid0000-0001-6203-7616
person.identifier.orcid0000-0002-9730-0135
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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