Logo do repositório
 
Publicação

Relações entre as dimensões do autoconceito e as dimensões do envolvimento dos alunos na escola

2016Capítulo de livro Acesso aberto
Ver registo simples
dc.contributor.authorLeite, António
dc.contributor.authorVeiga, Feliciano Henriques
dc.date.accessioned2017-10-24T12:34:50Z
dc.date.available2017-10-24T12:34:50Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractOs estudos sobre o envolvimento e o autoconceito, nomeadamente em adolescentes e jovens, enquanto constructos multidimensionais, têm merecido uma atenção especial por parte da comunidade científica. Apesar de existirem diversos estudos sobre cada um dos constructos, há ainda muita investigação a realizar com os dois constructos. No âmbito do trabalho de investigação, denominado Atitudes face a si próprio e envolvimento na escola: Um estudo com alunos do sistema Aprendizagem em Alternância, parece-nos importante aqui abordar uma das questões de estudo aí consideradas, que é a seguinte: Como se relacionam as dimensões do autoconceito com as dimensões do envolvimento de alunos na escola? Numa época em que se pretende relançar a formação profissional como uma alternativa fiável para a conclusão do ensino secundário, refletir sobre os jovens e as atitudes face a si próprios, tendo em conta as dimensões do envolvimento, poderá ser um contributo para os trabalhos futuros.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationLeite, A., & Veiga, F. (2016). Relações entre as dimensões do autoconceito e as dimensões do envolvimento dos alunos na escola. In F. Veiga (Coord.), Envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação - Motivação para o desempenho académico / Students' engagement in school: Perspectives of psychology and education - Motivation for academic performance (pp. 566-582). Lisboa: Universidade de Lisboa, Instituto de Educação.pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8753-34-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10451/29387
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherUniversidade de Lisboa, Instituto de Educaçãopt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://www.ie.ulisboa.pt/investigacao/publicacoes/envolvimento-dos-alunos-na-escola-perspetivas-da-psicologia-e-educacao-motivacao-para-o-desempenho-academicopt_PT
dc.subjectAutoconceitopt_PT
dc.subjectEnvolvimentopt_PT
dc.subjectAprendizagem em alternânciapt_PT
dc.subjectEnsino Profissionalpt_PT
dc.titleRelações entre as dimensões do autoconceito e as dimensões do envolvimento dos alunos na escolapt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage582pt_PT
oaire.citation.startPage566pt_PT
oaire.citation.titleEnvolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação - Motivação para o Desempenho Académico / Students' Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education - Motivation for Academic Performancept_PT
person.familyNameVeiga
person.givenNameFeliciano Henriques
person.identifier.ciencia-idB41B-ECF5-1EDD
person.identifier.orcid0000-0002-2977-6238
person.identifier.scopus-author-id25621658300
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication8c68d21e-41bb-44d8-b05a-a7c9eb7ec56c
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery8c68d21e-41bb-44d8-b05a-a7c9eb7ec56c

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura
Nome:
E-book_Envolvimento_dos_alunos_na_escola_2016-(1)-566-582.pdf
Tamanho:
253.11 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Ver/Abrir
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.2 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Ver/Abrir

Coleções

IE - GIPE - Capítulos de Livros