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Publicação
Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Secundária Eça de Queirós
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Orientador(es)
Resumo(s)
Este relatório contempla uma análise detalhada do processo de estágio
desenvolvido na Escola Secundária Eça de Queirós, no ano letivo 2013/2014, integrado
no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensino Básico e Secundário da
Faculdade de Motricidade Humana.
O estágio contou com trabalho desenvolvido em quatro áreas de intervenção,
sendo elas: Organização e Gestão do Ensino e da Aprendizagem (área 1), Investigação e
Inovação Pedagógica (área 2), Participação na Escola (área 3) e Relações com a
comunidade (área 4). Devido ao facto do estágio ser vivenciado como um todo e não
como a soma das áreas, este relatório está dividido em três grandes capítulos:
Contextualização, Ser Professora de Uma Turma e Ser Professora Numa Escola. Ao
longo do mesmo procura-se refletir sobre o ano decorrido, as suas maiores dificuldades e
as soluções encontradas, baseadas no conhecimento empírico ganho aliado ao
conhecimento científico já existente.
O contexto escolar manifestou-se complexo, com múltiplas funções e
responsabilidades a si inerentes. Ser professor vai além das experiências da sala de
aula, sendo este responsável pela educação integral dos jovens. De forma a inovar na
escola e superar dificuldades, é crucial potenciar o trabalho colaborativo dos professores,
potenciar a escola como local de cultura e lazer, sem nunca dispensar a procura da
formação contínua e do estudo autónomo. Só assim se caminhará para uma escola de
excelência.
Descrição
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário
Palavras-chave
Avaliação Condução do ensino Dificuldades Diferenciação Estratégias Intervenção Planeamento Reflexão Trabalho colaborativo
Contexto Educativo
Citação
Bouw, Maria Inês (2014) - Relatório final de estágio pedagógico realizado na Escola Secundária Eça de Queirós. Relatório de Estágio. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana.