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Publicação
Relatório detalhado da atividade profissional : desenvolvida nos últimos cinco anos
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| 6.9 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente relatório corresponde a uma análise reflexiva respeitante ao desempenho da atividade profissional, com vista à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. O mesmo contempla a atividade docente desenvolvida em contexto escolar e o desempenho de funções, em regime de mobilidade, na Direção Geral da Educação (DGE). É realizada uma análise detalhada e crítica relativa à atividade letiva exercida no Agrupamento de Escolas Vergílio Ferreira (2015-2021) e à atividade profissional na DGE, cujo período foi praticamente coincidente (2016-2021) e que assume um elevado reflexo e importância na atividade desenvolvida enquanto docente. O relatório foi dividido em duas partes principais. A primeira reporta-se à colaboração na DGE e a segunda é relativa à atividade enquanto docente em contexto escolar. Cada uma destas partes inclui, em primeiro lugar, uma breve contextualização da atividade, sendo depois detalhada de acordo com as várias tarefas e funções desempenhadas, concluindo com uma análise crítica no sentido de compreender as implicações do trabalho desenvolvido. Esta reflexão tem como objetivo final o desenvolvimento de competências e a melhoria da ação e intervenção em ambas as realidades profissionais. Salienta-se a intervenção na DGE no âmbito da plataforma FITescola e a sua aplicação na atividade letiva. A elaboração deste trabalho permitiu confirmar que a disciplina de Educação Física possui um papel fundamental na educação para a saúde e no desenvolvimento de práticas de atividade física e desportiva em meio escolar, com impacto na sociedade em geral e na formação de uma cidadania ativa e responsável, na medida em que é um meio privilegiado para a promoção de estilos de vida saudável .
The present report is the result of a reflective analysis on the performance of professional activity regarding the achievement of a Master’s degree in Physical Education Teaching at Basic and Secondary Education. It contemplates the teaching activity developed in school context and the performance at Direção-Geral da Educação (DGE). A more detailed and critical analysis is carried out regarding the teaching activity at Vergílio Ferreira Schools (2015-2021) and the professional activity at DGE, whose period was practically coincident (2016-2021) and which assumes a high impact and importance in the activity developed as a teacher. The report is organised into two parts. The first refers to the collaboration at DGE, and the second relates to the activities developed as a teacher. Each of these parts includes the framework of the activity, which is than detailed according to the various tasks and functions performed, concluding with a critical analysis in order to understand the implications of the developed work, with the ultimate goal of developing skills and improving actions and interventions in both professional realities. The intervention at DGE is highlighted towards the development of the FITescola platform and its use in teaching activities. This report confirmed that Physical Education has a fundamental role in health education and in the development of physical activities at school, with a high impact on society and in the development of an active and responsible citizenship, as it is a privileged mode of promoting healthy habits and lifestyles throughout life.
The present report is the result of a reflective analysis on the performance of professional activity regarding the achievement of a Master’s degree in Physical Education Teaching at Basic and Secondary Education. It contemplates the teaching activity developed in school context and the performance at Direção-Geral da Educação (DGE). A more detailed and critical analysis is carried out regarding the teaching activity at Vergílio Ferreira Schools (2015-2021) and the professional activity at DGE, whose period was practically coincident (2016-2021) and which assumes a high impact and importance in the activity developed as a teacher. The report is organised into two parts. The first refers to the collaboration at DGE, and the second relates to the activities developed as a teacher. Each of these parts includes the framework of the activity, which is than detailed according to the various tasks and functions performed, concluding with a critical analysis in order to understand the implications of the developed work, with the ultimate goal of developing skills and improving actions and interventions in both professional realities. The intervention at DGE is highlighted towards the development of the FITescola platform and its use in teaching activities. This report confirmed that Physical Education has a fundamental role in health education and in the development of physical activities at school, with a high impact on society and in the development of an active and responsible citizenship, as it is a privileged mode of promoting healthy habits and lifestyles throughout life.
Descrição
Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário. Universidade de Lisboa. Faculdade de Motricidade Humana
Palavras-chave
Direção-Geral da Educação (DGE) FITescola Healthy lifestyles Physical activity Physical education Physical fitness Reflective analysis Atividade física Aptidão física Análise reflexiva Educação Física Estilos de vida saudável Direção-Geral da Educação (DGE) FITescola