Publicação
Ensino e aprendizagem à distância em tempos de COVID-19: Um estudo com alunos do Ensino Superior
| dc.contributor.author | Flores, M. A. | |
| dc.contributor.author | Veiga Simão, Ana | |
| dc.contributor.author | Barros, Alexandra | |
| dc.contributor.author | Flores, Paulo | |
| dc.contributor.author | Pereira, Diana | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Eva Lopes | |
| dc.contributor.author | Ferreira, Paula | |
| dc.contributor.author | Gonçalves Costa, Luís Carlos | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-09T15:38:00Z | |
| dc.date.available | 2024-02-09T15:38:00Z | |
| dc.date.issued | 2021-03-29 | |
| dc.date.updated | 2024-01-31T21:40:34Z | |
| dc.description.abstract | A pandemia da COVID-19 desencadeou mudanças e efeitos sem precedentes nas instituições educativas. Também no ensino superior se assistiu a um processo rápido de transição do ensino presencial para o ensino remoto. Este estudo teve como objetivo conhecer as perceções dos estudantes do Ensino Superior sobre o ensino e a aprendizagem à distância durante o 2º semestre de 2019/2020 (n = 2718). Os dados foram recolhidos através de um inquérito por questionário realizado online junto dos estudantes e divulgado através das suas associações. Embora se tenham identificado aspetos positivos, as perceções dos participantes apontam para uma visão mais negativa do que positiva que surge associada a distintas respostas institucionais, mas também a processos de adaptação individuais. Os resultados deste estudo sugerem também uma menor participação dos estudantes em processos de auto e heteroavaliação e a preferência pelo ensino misto num cenário futuro. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Flores, M. A., Veiga Simão, A. M., Barros, A., Flores, P., Pereira, D., Fernandes, E. L., Ferreira, P. C., & Costa, L. (2021). Ensino e aprendizagem à distância em tempos de COVID-19: Um estudo com alunos do Ensino Superior. Revista Portuguesa de Pedagogia, 55, e055001. http://doi.org/10.14195/1647-8614_55_1 | pt_PT |
| dc.identifier.doi | 10.14195/1647-8614_55_1 | pt_PT |
| dc.identifier.issn | 1647-8614 | |
| dc.identifier.issn | 0870-418X | |
| dc.identifier.slug | cv-prod-3499956 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/62553 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade de Coimbra | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/9189 | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Ensino superior | pt_PT |
| dc.subject | COVID-19 | pt_PT |
| dc.subject | Ensino e aprendizagem à distância | pt_PT |
| dc.subject | Avaliação das aprendizagens | pt_PT |
| dc.title | Ensino e aprendizagem à distância em tempos de COVID-19: Um estudo com alunos do Ensino Superior | pt_PT |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Coimbra | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 28 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 1 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Revista Portuguesa de Pedagogia | pt_PT |
| oaire.citation.volume | 55 | pt_PT |
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| person.familyName | Veiga Simão | |
| person.familyName | Barros | |
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| person.familyName | Gonçalves Costa | |
| person.givenName | Maria Assunção Flores | |
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| person.givenName | Diana Alexandra | |
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| rcaap.cv.cienciaid | 7115-EC2B-AEAC | Paula Alexandra Nunes da Costa Ferreira | |
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| rcaap.type | article | pt_PT |
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