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Publicação
A presença dos Think Tanks em educação na comunicação social em Portugal
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente trabalho foi elaborado no âmbito do Mestrado em Educação e
Formação, na área de especialização Organização e Gestão da Educação e Formação do
Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e foca-se no aparecimento dos think
tanks que operam no campo da educação na comunicação social portuguesa, procurando
descrever e compreender o modo como se apresentam na ação das políticas públicas em
Portugal.
O estudo seguiu uma abordagem metodológica de caráter qualitativo,
essencialmente tendo por base a pesquisa arquivística, recorrendo-se à análise
documental. Tendo por base os dados recolhidos, procedeu-se à análise do conteúdo.
Os resultados obtidos indicam que os think tanks portugueses em educação,
nomeadamente o EDULOG e o Projeto aQeduto, surgem nos media em Portugal, sendo
que os estudos que estes promovem estão em principal foco.
The present work was elaborated as a part of the Master in Education and Training, in the area of specialization Organization and Management of Education and Training of the Institute of Education of the University of Lisbon and focuses on the emergence of think tanks operating in the field of education in portuguese media, seeking to describe and understand the way they present themselves in the action of public policies in Portugal. The study followed a methodological approach of qualitative character, essentially based on archival research, using document analysis. Based on the data collected, the content was analyzed. The results obtained indicate that Portuguese think tanks in education, namely EDULOG and Projeto aQeduto, appear in the portuguese media, and the studies that they promote are in the main focus.
The present work was elaborated as a part of the Master in Education and Training, in the area of specialization Organization and Management of Education and Training of the Institute of Education of the University of Lisbon and focuses on the emergence of think tanks operating in the field of education in portuguese media, seeking to describe and understand the way they present themselves in the action of public policies in Portugal. The study followed a methodological approach of qualitative character, essentially based on archival research, using document analysis. Based on the data collected, the content was analyzed. The results obtained indicate that Portuguese think tanks in education, namely EDULOG and Projeto aQeduto, appear in the portuguese media, and the studies that they promote are in the main focus.
Descrição
Dissertação de mestrado, Educação e Formação (Área de especialidade em Organização e Gestão da Educação e Formação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2022
Palavras-chave
Política pública Política educativa - Portugal Meios de comunicação social Teses de mestrado - 2022