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Authors
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Abstract(s)
O objectivo do presente estudo foi a análise dos efeitos principais e da interacção das variáveis idade e autococneito na disrupção escolar professada pelos jovens.
Description
Este artigo foi apresentado no III Seminário: A componente de psicologia na Formação de Professores e Outros Agentes Educativos, que decorreu na Universidade de Évora em 1991.
Keywords
Disrupção escolar Jovens Autoconceito idade
Pedagogical Context
Citation
Veiga, F. H. (1992). Disrupção escolar dos jovens em função da idade e do autoconceito. Revista de Educação, 2(2), 22-33.
