Publicação
Escala Quadridimensional de Envolvimento dos Alunos na Escola (E4D-EAE): Análise Fatorial Confirmatória e Consistência Interna
| dc.contributor.author | Silva, Cláudia | |
| dc.contributor.author | Ribas, Ana | |
| dc.contributor.author | Veiga, Feliciano Henriques | |
| dc.date.accessioned | 2017-08-14T10:24:48Z | |
| dc.date.available | 2017-08-14T10:24:48Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | A Escala Quadridimensional de Envolvimento dos Alunos na Escola e (E4D-EAE), elaborada por Veiga (2013, 2016), é um questionário que veio reduzir a falta de instrumentos nesta área e inclui as seguintes dimensões: cognitiva, afetiva, comportamental e agenciativa. O objetivo da investigação foi estudar a validade de construto da E4D-EAE, tendo-se recorrido a uma análise fatorial confirmatória à sua estrutura, bem como à avaliação da consistência interna da escala total e das suas dimensões. A amostra incluiu 294 jovens adolescentes portugueses do ensino secundário, 160 do sexo feminino e 134 do sexo masculino, que frequentavam diferentes áreas de estudos. A análise fatorial confirmatória (AFC) corroborou a estrutura quadridimensional encontrada pelo autor, e mostrou que o modelo apresenta um bom ajustamento (X2/df = 1.758; CFI =.941; TLI = 0,930; RMSEA =.051; PCFI = 0,797). O Alpha de Crobach do total da escala foi de 0,828 e os valores de Alpha das 4 dimensões oscilaram entre 0,640 e 0,881. Os resultados salientam, assim, as boas qualidades psicométricas da E4D-EAE, confirmando a sua estrutura quadridimensional. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Silva, C., Ribas, A., & Veiga, F. H. (2016). Escala quadridimensional de envolvimento dos alunos na Escola (E4D-EAE): Análise fatorial confirmatória e consistência interna. In F. H. Veiga (Coord.), Envolvimento dos alunos na escola: Perspetivas da psicologia e educação - Motivação para o desempenho académico. Students' engagement in school: Perspectives of psychology and education - Motivation for academic performance (pp. 35-46). Lisboa: Universidade de Lisboa. Instituto de Educação. | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8753-34-2 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10451/28684 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade de Lisboa, Instituto de Educação | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | http://cieae.ie.ul.pt/2016/?page_id=1612 | pt_PT |
| dc.subject | Envolvimento dos jovens alunos na escola | pt_PT |
| dc.subject | Escala de avaliação do envolvimento | pt_PT |
| dc.subject | Qualidades psicométricas | pt_PT |
| dc.subject | Análise fatorial confirmatória | pt_PT |
| dc.title | Escala Quadridimensional de Envolvimento dos Alunos na Escola (E4D-EAE): Análise Fatorial Confirmatória e Consistência Interna | pt_PT |
| dc.title.alternative | Students’ Engagement in School Four-dimensional Scale (SES-4DS): Confirmatory Factorial Analysis and Internal Consistency | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 46 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 35 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação - Motivação para o Desempenho Académico / Students´ Engagement in School: Perspectives of Psychology and Education - Motivation for Academic Performance | pt_PT |
| person.familyName | Veiga | |
| person.givenName | Feliciano Henriques | |
| person.identifier.ciencia-id | B41B-ECF5-1EDD | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2977-6238 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 25621658300 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 8c68d21e-41bb-44d8-b05a-a7c9eb7ec56c | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 8c68d21e-41bb-44d8-b05a-a7c9eb7ec56c |
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