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Publicação
Os cientistas hortelões
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Orientador(es)
Resumo(s)
O programa da Ciência Viva - Agência Nacional para a Cultura Científica e
Tecnológica designado “Ciência Viva nos Pátios” visa desenvolver o espírito e o método
científico nas crianças do Ensino Básico e Pré-escolar, partindo de situações que possam
ser experimentadas no recreio da escola com a colaboração de um investigador exterior à
escola. Para este fim, diferentes turmas de uma escola primária de Lisboa propuseram-se
implementar uma horta no seu recreio, para analisar diferentes problemas fitotécnicos com
o apoio de uma investigadora da área da horticultura. A turma de pré-escolar investigou a
influência da densidade de sementeira nas culturas aromáticas, a do 3.º ano estudou a
influência das plantas infestantes no desenvolvimento de várias culturas e a de 4.º ano a
influência da rega em diferentes culturas. Na visita ao local de trabalho da investigadora, as
crianças contactaram com os diferentes modos de estabelecimento de culturas hortícolas,
fazendo um pequeno “viveiro/caixa hortícola” para levar para a escola. Seguidamente,
instalaram os canteiros com as diferentes culturas na escola e foram aplicando as diferentes
técnicas culturais aprendidas para manter a horta. Ao longo do projeto, houve um enorme
interesse pela horta, estabelecendo-se um contacto muito próximo entre a investigadora
acompanhante, as professoras, as crianças e as funcionárias da escola, também envolvidas
no acompanhamento da horta. No fim do ciclo de produção, e do ano escolar,
interpretaram-se os resultados obtidos em sala de aula. Os produtos da horta foram
utilizados em conjunto e cada turma apresentou o seu projeto a outra turma da escola,
ressaltando como aspectos mais importantes a tomada de consciência de que as plantas são
seres vivos, que necessitam de observação diária e cuidados frequentes, e o
desenvolvimento da capacidade de abordar um problema e propor uma hipótese de
solução
Descrição
I Colóquio Nacional de Horticultura Social e Terapêutica
Palavras-chave
hortas escola primária método científico pátios