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Gramática & Texto: uma experiência na formação de professores
Publication . Cardoso, Adriana; Pereira, Susana; Silva, Maria Encarnação
In this article we describe an experiment in teaching training undertaken in the context of the Masters programme in Teacher Training (for primary school teachers) at Lisbon College of Education. The training experiment was able to: (i) incorporate language teaching into the broader curriculum; (ii) relate the teaching of texts and the teaching of grammar; (iii) integrate the theoretical and practical dimensions of teacher training. The didactic scheme adopted relies on theoretical assumptions, such as the concept of the integrated curriculum advocated by Beane (2003) and the model of didactic sequence developed, amongst others, by Dolz & Schneuwly (1998).
Às voltas com as palavras: desenvolvimento da consciência linguística no 1º ano de escolaridade
Publication . Santos, Ana Rita; Cardoso, Adriana; Pereira, Susana
Neste artigo apresentam-se os resultados parciais de um projeto de intervenção numa turma de 1º ano (6/7 anos), que teve como objetivo promover o desenvolvimento da consciência linguística dos alunos, estimulando a observação e manipulação de frases, de sintagmas e de palavras. Concretamente, é discutida a implementação de uma atividade que visa identificar as representações dos alunos acerca das (classes de) palavras. Os resultados obtidos mostram que os alunos vão propondo critérios diferentes para formar grupos de palavras em função do desenvolvimento da sua consciência linguística e do seu conhecimento metalinguístico, evidenciando que, desde muito cedo, os alunos estão aptos para realizar tarefas de observação, manipulação e sistematização de dados linguísticos, desde que devidamente orientados para o efeito.
Unidades organizacionais
Descrição
Palavras-chave
Contribuidores
Financiadores
Entidade financiadora
Fundação para a Ciência e a Tecnologia
Programa de financiamento
5876
Número da atribuição
PEst-OE/LIN/UI3213/2014