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- Empregabilidade e Ensino Superior em PortugalPublication . Cardoso, José Luís; Varanda, Marta Pedro; Madruga, Paulo; Escária, Vítor; Ferreira, Vítor Sérgio
- Employability and higher education in PortugalPublication . Cardoso, José Luís; Escária, Vítor; Ferreira, Vítor Sérgio; Madruga, Paulo; Raimundo, AlexandraThis paper summarizes the main ndings of a research project commissioned by the Portuguese Higher Education Regulation Agency (A3ES). Six years after the general implementation of the Bologna Process in the Portuguese Higher Education system, this research stressed how employability of tertiary education graduates has evolved and how institutions have dealt with it. Three main subjects will be focused: a) the main trends in employability of tertiary education graduates, considering di erent statistical sources; b) an assessment of how Portuguese higher education institutions deal with the em- ployability of their graduates, through a virtual ethnographic analysis of their websites and interviews with students, professors and board members of a few institutions; and c) a professional associations evaluation regarding the e ects of Bologna process on employability, through a questionnaire to boards members.
- Indicadores de medição da empregabilidade dos diplomados do Ensino Superior: relatório finalPublication . Cardoso, José Luís; Escária, Vítor; Ferreira, Vítor Sérgio; Raimundo, AlexandraO presente Relatório sobre Indicadores de Medição da Empregabilidade dos Diplomados do Ensino Superior foi realizado por uma equipa de investigadores do Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa (ICS-ULisboa) e do Centro de Investigações Regionais e Urbanas do Instituto Superior de Economia e Gestão da Universidade de Lisboa (CIRIUS/ISEG-ULisboa) com o apoio da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES). Surge na sequência de outro estudo em que a mesma equipa participou, no qual se procedeu a uma análise das orientações e práticas das instituições de ensino superior relativamente à promoção da empregabilidade e da inserção dos diplomados na vida profissional.1 O Relatório começa por apresentar as motivações e objetivos subjacentes ao estudo, bem como a orientação metodológica utilizada (secção 2). Depois apresenta uma inventariação e sistematização de casos e práticas de medição da empregabilidade e respetivas metodologias (secção 3), os quais têm vindo a ser conduzidos por instituições do ensino superior interessadas nesta temática. Procede ainda a uma análise crítica das metodologias utilizadas (secção 4) e estabelece uma proposta de metodologia de medição da empregabilidade a aplicar de forma transversal para todos os ciclos de estudo e instituições (secção 5). Conclui com a apresentação de uma proposta de questionário a ser administrado, com vista à medição da empregabilidade dos diplomados do ensino superior (secção 6).
- Empregabilidade e ensino superior em PortugalPublication . Cardoso, José Luís; Escária, Vítor; Ferreira, Vítor Sérgio; Madruga, Paulo; Raimundo, Alexandra; Varanda, Marta Pedro